<p class="ql-block"> 叶落知秋，微风袭来，所有美好不期而遇。在严格落实疫情防控的相关要求下，2022年10月10日，县师训教研中心在美丽的钟宝镇小学成功举办了小学英语“单元整体教学”案例评选暨课堂教学展示交流活动。镇坪县师训教研中心张主任，钟宝小学刘校长、钟宝小学彭校长、全县小学英语教师等15余人参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 活动分为四个环节，分别是课堂教学、案例分享、课堂重构和心得交流。</p> 课堂教学 <p class="ql-block"> 城关小学王芸紫老师和小曙河小学杨舒老师分别执教了人教版四年级上册Unit 2 My schoolbag Lesson 1 Introduce our schoolbag 和Unit 3 My friends Lesson 2 Mike introduces his friend to us.两位老师以单元主题为主线，以语篇为教学基础，以递进活动为支点，以关联性作业为延展等有效构建了学生的单元整体学习意识，提升了学生的学科核心素养。</p> 案例分享 <p class="ql-block"> 由6名教师（吴德娇、王芸紫、杨舒，杨艳，刘梅、宫敏敏）组成的两个团队在组长的统筹规划下从单元主题、单元内容分析（语篇解读、单元核心语言知识和技能与策略、单元主题内容框架图）、学情分析、学习目标（单元教学目标、课时教学目标）、教学设计（语篇研读、教学目标、教学过程、作业设计）等方面就PEP四上Unit 2 My schoolbag 和 Unit 3 My friend 基于主题意义进行了单元整体教学设计的分享。</p> 课堂重构 <p class="ql-block"> 一朵孤芳自赏的花只是美丽的，一片互相依偎的锦绣才会灿烂炫目。以两节单元整体教学的研讨课为例，分别从语篇研读、目标制定、教学过程、板书设计、作业布置以及教师语言的规范性再次进行集体磨课研讨。</p> 心得交流 <p class="ql-block"> 望远需登高，深思方成事。基于主题意义下的单元整体教学对我县小学英语老师来说是起点亦是难点，通过观摩两节研讨课、分享单元整体教学案例以及课堂重构给与会老师留下了深深的思考。</p> <p class="ql-block"> “向上走的路其实并不拥挤，但请你不忘初心！”满满当当的收获里定是你们辛苦的付出。新课标、新理念、新思路，镇坪县小英团队在张主任的大力支持下必将百花争艳。因此，我们将努力践行“基于主题意义下的单元整体教学”。</p> <p class="ql-block"> 活动完美收官(ง •̀_•́)ง，但脚下的路漫长而艰难。践行新课标，落实主题意义下的单元整体教学我们已经出发。 </p><p class="ql-block"> 而作为一名教研员，我一直在思考：怎样让教研活动内容充满思想和学术？怎样让教研活动过程充满魅力和愉悦？怎样让教研活动结果充满智慧和启迪？我将一直和老师们“做中学”“研中思”……力争带领我县小学英语稳步提升。</p>