<h3> 为进一步落实好上级关于加强线上教学的管理要求，更好地提升教师的专业素养，营造和谐、有序、奋进的线上教学环境，切实提高线上教学质量，萨木于孜镇中学依据本学期工作计划，精心组织开展了全校教师教学常规检查活动。</h3> <p class="ql-block"> 此次检查活动采用线上检查的方式，学校成立线上教学常规检查领导小组，由书记俞攀、校长海宏福牵头，联合教务处、年级主任以及各学科教研组长共同进行检查。检查组成员对老师们上传的备课、听课、教研活动及作业批改情况进行常规检查，并根据检查情况填写线上常规检查记录表，及时反馈给各位老师。</p> <h3> 检查中发现各年级组成员能根据教学目标、教材和学情，因地制宜地制定线上教学计划，老师们也能在领航基地联盟校的带领下认真撰写详案，用心批注修改，课后再次反思不足，并能做到超周备课，备课彰显了实效性。</h3> <h3> 教师们线上教学开展的扎实认真。课前集体教研充分而实用;课中教学资料准备齐全，教学环节清晰流畅，突出重点，突破难点，确保了课堂教学质量。</h3> <h3> </h3> <h3> 检查中发现教师的听课记录，书写工整，内容详细。老师们分学科组在教研组长的带领下进行评课反思环节，充分调动了老师们的积极性，为提高我校教师整体业务素养奠定了有效的基础。</h3> <h3> 作业质量是检验孩子们居家学习效果的标尺。年级组同学科统一作业进度，备课时优化设计分层作业，老师能做到作业量适中，具有针对性。作业的批改认真及时，及时反馈，或勾或叉，红笔依旧耀眼，或多或少，评语具有激励性。老师们能通过不同形式对每天的作业进行考勤，针对学生的书写和完成情况结合学科特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生。</h3> <h3> 此次教学常规检查工作进行得有条不紊，负责检查的老师认真、负责地记录了每一位教师的常规工作情况，对教学检查中发现的一些问题，及时记录、反馈，以改进工作，有效的推动了课堂建设。<br> 亮点：（1）从检查备课来看，大多数教师都能严格按照上级的备课要求，在领航基地校的带领下认真参与线上集体备课和会课活动。大部分教师都能能按教学环节备课，教学过程详细，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，层次分明，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。<br> （2）大部分教师作业适量、适度，均能及时批改作业，有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改，教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。<br> 不足：（1）个别教师没有做到超周备课。（2）电子教案的整体格式不规范、不够美观。（3）教案过于简单，没有自己的思考，没有进行个性化调整。（4）个别教师一课一反思没有跟上进度，课上完课反思却没有写。部分教师教后反思没有针对性，没有起到反思的效果。（5）部分教师作业批改不够规范，如：没有圈地勾画的批阅痕迹；没有错字错题订正和复批；没有任何起到鼓励、激励性作用的评价性语言；没有批阅等级和日期等。</h3> <h3> “学然后知不足，教然后知所困”。 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出了教师们线上教学存在的问题，另一方面也促进了教师之间的互相学习和交流，促使我校的线上教学工作上了一个新台阶！</h3> <h3>文字编辑：黄苹苹<br>图片提供：各教研组长<br>审核：陈志富</h3>