<p class="ql-block ql-indent-1">为推动“双减”政策落地见效，落实“五育”并举，让学生在"德、智、体、美、劳"各方面均衡发展，切实让学生在减负中快乐成长，我校在严格控制常规作业的量与质的同时，布置了相应的特色作业，让孩子们度过了一个别样的“十一”！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在校领导的指示下，各年级组进行了积极的研讨，对各科常规作业的量与质提出了要求，同时确立了本次十一假期的德育及劳动作业主题，德育作业为“陪同家人去购物一次”，劳动作业为“为家人做一道菜”。放假前各班班主任在班级里进行了布置，充分激发了学生的参与热情，同时在家长群做了传达，力求实现更好的家校合作，达到预期的教育效果。</p> “德”育磨心智 <p class="ql-block ql-indent-1">人无德不立，业无德不兴。开展德育教育，于师者而言功德无量，于学习者而言受益终生，于社会发展而言至关重要。本次德育作业如细雨湿衣，润物无声，在潜移默化中触动孩子们的心灵。</p> <p class="ql-block">此次德育作业，成效显著：</p><p class="ql-block">1.提升了学生的生活技能，学会了如何挑选商品；</p><p class="ql-block">2.使学生对金钱有了概念，懂得了要理性消费；</p><p class="ql-block">3.让学生理解了家长的不易，拉近了学生和家长间的距离；</p><p class="ql-block">4.让学生对“公平交易”有了深刻的体会，父母为孩子付出了这么多，那么孩子能回报给父母的是什么呢？</p><p class="ql-block">5.让学生走出家门，丰富了学生的假期生活。</p><p class="ql-block"><br></p> “智·美”合育促发展 <p class="ql-block ql-indent-1">各学科敢于突破传统作业的樊篱，注重综合能力的培养。不仅将作业细化到了每一天，帮助学生更加合理的安排学习时间，提升学习效率，保证作业质量；而且文科还设计了手抄报、思维导图，理科布置了制作游标卡尺，以此渗透美育的理念，<span style="font-size: 18px;">希望通过美育实现育美。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">多元学习、智美合育夯实了基础、丰富了学生的课外知识、锻炼了学生的逻辑思维、增强了学生的动手操作能力，培育了学生美的品格、美的素养，把学生导向向美的境界，让学生具备发现美、欣赏美、分享美和创造美的能力。</p> “体”育健体魄 <p class="ql-block ql-indent-1">“我运动，我阳光，我运动，我快乐，我运动，我健康。”运动让生活更美好！瞧！运动让我们英桥的学子充满活力！</p> “劳”育履责任 <p class="ql-block ql-indent-1">幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。将知识转化为能力，让孩子们不止会天文地理，也懂得柴米油盐。将劳动教育延伸到家里，引导学生把劳动当作日常生活中的一部分，在这样的劳动中孩子们的劳动技能提高了，生活丰富了，家庭责任感也增强了。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">少年们在劳动中收获，在劳动中成长，在劳动中闪闪发光！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们纷纷展示了自己的劳动成果，表示很有成就感，并深刻的记录了自己做菜的感受，家长对学校的活动高度支持和赞扬，也分别反馈了自己的体会，有的家长甚至是第一次吃到孩子做的饭菜，深感欣慰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过切菜、备菜、炒菜等工作，相信孩子们一定体会到了做父母的不易，忙碌了一天的爸妈回到家还得洗衣做饭照顾他们，生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。感恩的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在推行“双减”的道路上，我校有效提升学生学习技能和实践操作能力，让学生乐享“双减”，收获成长！接下来，我校将不断丰富课堂及作业的多样性，为学生的发展赋能，使“五育并举”渗透到学生日常生活中，呈现出充满体验、富有创造力的校园新样态！</p>