<p class="ql-block"> 寒凝露染,万物皆秋。为进一步规范学校教学常规管理，提升教育教学质量，提高教师专业水平，10月10日县教研室孟庆云主任、李万亮主任、王梅梅主任莅临我校，进行了教学视导工作。平原县王凤楼镇教育联区陈传阁主任，教研室杨传亮主任，中心小学魏立东校长，各学科教研组长、教师共同参与听评课活动。</p> 聚焦课堂 数学 <p class="ql-block"> 数学课堂第一节课由郑文涵老师执教的《圆的认识》，由学生观察生活中交通工具的共同特性，引出对圆的特征的认识，通过对圆的研究，渗透了曲线图形和直线图形的关系，发展了学生的空间观念，感知数学源于生活，生活中处处有数学。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由任年恒老师执教《分数除以整数》，任老师借助动手操作、课件等，清晰地呈现了学生的思维路径，让学生在比较中疏通算理，掌握方法。 </p> 音乐 <p class="ql-block"> 第一节课由赵丽君老师执教音乐欣赏课《森林狂想曲》，学生通过欣赏音乐、聆听大自然的声音，培养学生热爱自然、亲近自然的感情，赵丽君老师从记忆主题、使用演奏乐器、了解乐曲结构、参与音乐表现几个方面展开，通过时实践，让学生对音乐作品有深入了解，并潜移默化地培养学生热爱大自然的情感。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由靳昭老师执教《大家一起来》，通过欣赏和创编韵律操导入增加了孩子们学习的积极性。这首歌曲节奏欢快活泼，节奏动感，通过创编韵律操培养了学生的创新能力，提高学生对舞曲性唱歌作品的把控能力，感受歌曲动感的节奏，并对音乐节奏与律动之间的关系有进一步表现。</p> 科学 <p class="ql-block"> 第一节课由由石锋老师执教六年级《斜面》石锋老师的课堂清新自然，注重对孩子循序善诱以及孩子学习习惯和探究方法的培养。用生活中的问题导入，从而引出课题，引出对斜面作用的研究。整堂课顺畅自然，是科学味道十足的科学课。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由由高立军老师执教六年级《秋季星空》。高老师谈话导入，由夏入秋温度、景物等的变化导入星空的变化，简洁自然。这堂课中，高老师引导学生使用活动星图，师生共同观察，让学生参与中，总结使用活动星图的方法，然后用学到的方法观察其他星座，真正做到学以致用，充分培养了学生的认知能力、思维能力和探究能力。</p> 反思研讨 <p class="ql-block"> 课后，各教研员以及执教老师和听课老师进行了深入的交流。教研员们结合课堂观察，从专业的角度，肯定了师生们在课堂中的精彩表现，同时也给出了具体的建议。各位参加听课的老师各抒己见，研讨热烈。</p> 数学 <p class="ql-block"> 数学评课首先由张立萍老师对上学期期末试卷进行了分析，教研室孟主任针对数学试卷有关题目考察的目的以及新课程标准的要求做了深度剖析，新课程标准更多的关注了对学生学习的过程性评价。并对两节课做了精彩的点评，指出了优点和不足，同时对两位老师提出了新的期望。参与听课的教师代表各抒己见，研讨氛围热烈。</p> 音乐 <p class="ql-block"> 李万亮主任对两节音乐课进行总结评价。李主任首先肯定了两位教师的课堂教学，同时也针对课堂中的问题进行了细致分析：要提高学生听的能力、注重培养学生的赏析能力、拓宽思维能力，让学生多说多感受，同时教师也要注重课堂中的引导和评价。</p> 科学 <p class="ql-block"> 两节科学课结束，县教研室王主任和各位老师对本节课进行了详细的评课，对两位老师提出宝贵建议：创新科学课堂，鼓励学生大胆质疑和提问，通过设疑激趣，让学生感知科学课堂的新奇魅力，培养学生的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 在评课、交流环节，各位领导充分肯定了各学科教师的精心准备，对各科教师积极认真，严谨向上的工作态度提出赞扬。同时提出了教学中存在的问题，希望老师们能够潜心研究教材，精准分析学情，关注学生学习过程，关注不同层次的学生，提高课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 以视导促规范，以研讨助提升。王凤楼镇教育联区对县教研室各位领导莅临我校指导教学工作表示衷心的感谢。每一次的视导都是对学校教学水平的考验和提升，在视导中收获赞赏与宝贵建议，在客观评价中反思进步与成长。我校将以此次视导为契机，不忘初心，逐梦前行！促进学校各项工作更进一步！</p> <p class="ql-block">【拍摄】谢栋 常炳娟 姚玉林 赵莹莹</p><p class="ql-block">【文稿】联区各学科教研员</p><p class="ql-block">【编辑】赵莹莹</p><p class="ql-block">【审核】魏立东</p>