<p class="ql-block">今天是节后线上教学第三天，经过摸索和交流，各校的直播课更加规范，学生参与度也更高。一些好的做法也在推广，业务主任的总结都很切合实际。希望大家都能在总结交流中取获得经验，取得进步。</p> <p class="ql-block">郑铁小学</p> <p class="ql-block">杨古城小学:</p><p class="ql-block">所有老师都能够按照课程表准时上课。在讲课前先对学生作业进行评价，教师能够通过多种形式与学生互动交流。同时对上课学生的上课情况及时作出评价。作业都能够做到全批全改。及时与未上课学生家长联系沟通询问情况。</p> <p class="ql-block">裴爬小学:</p><p class="ql-block">所有班级都使用企业微信直播上课。教师们上课尽心尽责，直播时能够通过多种形式与学生互动交流，有的教师讲练结合，提问同学们在线交流对话，效果不错，课后老师们及时批改学生的作业并在群内反馈，还有的教师深夜了还在班级群里关注学生的学习情况。老师们与未上课学生的家长及时联系沟通并持续跟进。线上教学时还存在网络卡顿、互动不能及时进行等问题，影响了课堂教学的节奏感，这些问题老师们也在不断摸索改进。</p> <p class="ql-block">温庄小学:</p><p class="ql-block">全体老师认真按照学校课程表上课，上午8点上课老师以各种形式开始网课。组长统计本组未到学生，班主任老师联系没有准时上课的学生去上课。上课期间同学们把不懂的问题扣在屏幕中，老师能及时进行解释。对于作业，老师会把优秀作业展示在班级群里，激励其他同学认真完成作业。但网课不免会出现这样那样的问题，校长和老师们一起寻找解决问题的方法。</p><p class="ql-block">做的好方面：校长发现问题，和老师们一起寻找解决问题的方法。校长寄语给学生们和家长们一个网课的成功秘诀。</p> <p class="ql-block">唐村小学:</p><p class="ql-block">各班依据课表7：30-8：10进行早读，8：30准时上课。1.使用电脑版企业微信群进行直播学习，选择投屏电脑，结合希沃软件，可以讲解新课时实现信息多媒体，讲课过程由于回答问题需打在评论区，比较费时，网络不佳时会出现声卡或屏卡的情况。鉴于以上问题，改变策略为：新授课使用电脑，练习课使用手机视频等形式。2.由于直播上课时间有限，老师们利用早读布置任务进行背诵，待直播过程中直接进行过关，提高了背诵任务过关的效率。3.作业落实情况和直播人数情况，依旧有部分学生出现直播上课时间退出或学习时间不足，作业提交不及时，老师们以当天督促为主，次日上课点名说明情况，以此督促学生上课和作业的提交。</p> <p class="ql-block">王古城小学:</p><p class="ql-block">一二年级老师注重基础知识的巩固，耐心讲解，细心为学生纠错，通过实际行动将教学的热情展现给学生，培养学生正确的学习习惯。</p><p class="ql-block">三四年级老师课堂重难点突出，善于提问，调动学生参与度。加强听写字词，关注英文朗读纠音，作业批改认真细致。</p><p class="ql-block">五六年级老师在讲解知识的同时，加强知识点的背诵和检测，紧抓过关率，夯实基本考点内容。</p><p class="ql-block">不足：个别学生面对课程，还未能充分进入状态，对设备操作不熟练，影响听课效果。</p> <p class="ql-block">朱洼小学10月10日线上教学总结:</p><p class="ql-block">10月10日线上教学，有采用直播课教学的，也有采用快速会议教学上课的，上课学生基本都能准时上课，直播上课能形成回放，没有及时上课或迟到的同学可以课后再一次学习，视频会议能看到没一个学生，能更有利的监督学生。</p><p class="ql-block">线上授课难免存在很多问题，直播上课能开的视频有限，无法掌握每一个学生的真实情况，视频会议上课，过于嘈杂，课堂上需要多次强调纪律，有点耽误时间。一少部分学生无论如何都不开视频，手机屏幕和电脑屏幕小的，无法同时看到所有学生，造成监督学生的力度不够，没办法及时了解学生的学习情况，重难点落实的效果不理想，网上提交的作业真实度有待商榷。而且有时网络问题也会影响教学或学生听课，拖延时间。</p><p class="ql-block">以五年级今天的“过关背诵”为例，利用笔记本电脑开的快速会议，但有屏幕空间有限，无法看到班级上的所有学生，还有十几个同学无论怎样强调就是不开视频，无法掌握全部同学的学习状态。而且课堂上因为争抢背书的先后而影响课堂秩序，后来还是按照签到表上的顺序挨个背，轮到谁不背顺延至下一个，这样规定下来之后，课堂纪律才稳定下来。但因此使上课时间无法把控，过关速度也有点慢。只能让没有完成过关背诵的同学利用课下时间，自行找老师开视频背诵。</p> <p class="ql-block">辛庄小学:</p><p class="ql-block">今天老师们运用钉钉软件教学越来越熟练了，一二年级老师主要采用钉钉在线课堂功能，共享课堂教学，用PPT软件结合视频教学，激发了学生学习兴趣。三四五六年级老师用钉钉视频会议模式，让学生打卡早读，监督学生有声朗读，背诵，取得很好的效果。</p><p class="ql-block">此外在钉钉教学中，部分老师根据课程直接采用直播模式，直播结束后，学生可以查看回放，在课堂上没有认真听的，有事听到一半退出课堂的，均可查看回放，巩固学习。</p><p class="ql-block">整体来说，老师们运用软件教学的能力逐渐提高，上课积极，批改作业及时，尤其是四年级老师，非常的认真负责，作业书写不认真的，全部打回重做，这点值得学习。</p> <p class="ql-block">樊古城小学:</p><p class="ql-block">正式线上教学的第三天，老师们按时上课，严格要求。直播教学过程中，部分学生没有进入直播，教师会让附近同学通知没进直播的同学，如联系不上课下教师会联系家长，与家长沟通。由于线上教学的特殊性老师们打算在开学后会把知识重新讲解复习一遍，让同学们更好的掌握。</p> <p class="ql-block">宝泉小学:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今日各位老师按时上课，及时对学生作业进行批改。网课的作业质量虽不如学生在校时的表现，但老师们针对学生提交的作业还是认真批改并给予反馈。针对优秀作业不吝夸奖，同时督促表现不积极的学生，端正他们的学习态度。</p> <p class="ql-block">柳树王小学:</p><p class="ql-block">10月10日授课情况相比上周，效果明显不太好，可能是由于，我校涉及到的两个行政村（柳树王村和杨庄村），这两个村子需要上门做核酸，所以学生们有一部分都不能准时进入直播间上课，以至于今天各班的老师们普遍反应，学生们上课情况不容乐观，都是陆陆续续进入课堂，严重影响了老师的教学进度。但我校教师能灵活应对这种突发状况，临时合理的安排了今天的所有课程，以至于学生们依然有序的进行听课，但学习效果显然不如之前。今天晚上老师们会根据这个实际情况指定自己班的教学方案，保证能保质保量的完成教学工作。</p> <p class="ql-block">胡庄小学:今天是上课的第三天，各班老师及时做学生工作，学生的出勤率基本上达到95%以上，特别是六一班数学，英语，六二班语文，综合科的学生上课出勤率达到98%。</p><p class="ql-block">学生方面，逐渐适应线上学习，能积极与老师做好配合，作业完成率也有所提高。</p> <p class="ql-block">冶墙小学10月10日线上教学总结:</p><p class="ql-block"> 今日全校各级各班都有序进行了线上教学，签到、晨读、上课、作业等图片到发到了教学群，提出表扬！学生签到率，教师上线上直播课，校领导巡课等按既定计划进行。</p><p class="ql-block">一、 早读情况</p><p class="ql-block"> 今日早读安排的是一、四年级语文，三年级英语，二、六年级数学，五年级综合科。各班老师要求学生通过企业微信群视频打卡等形式监督孩子们的早读到班情况，打卡后即开始早读任务教学活动。</p><p class="ql-block">二、教师上课学生学习情况</p><p class="ql-block"> 1.课堂上老师通过企业微信视频电话、直播等形式上课，上课复习主要以学生讲解为主，教师讲解为辅，并通过学生拍照、录视频等形式来检查学习成果。</p><p class="ql-block"> 2.各级各科都布置明确的作业，学生及时上交作业、笔记等，各班主任督促到位，完成情况良好。</p><p class="ql-block">三、学校监管情况</p><p class="ql-block"> 张校长在上课期间亲自深入到班级群进行督导。</p> <p class="ql-block">王堂小学</p> <p class="ql-block">大拉湾小学:</p>