学为人师，行为世范——海南中学三亚学校教学顾问和科、备组长会议

容止

10月10日下午，我校在综合楼五楼会议室召开2022-2023学年度秋季学期教学教研工作会议。党委书记、执行校长钟王群出席会议，教务教研线干部、学科顾问、学科督导员、科组长、备课组长参加了此次会议。 教务处陈世荃主任首先就落实国家课程方案的四项基本任务进行部署。要求各备课组严格落实课程方案四项基本任务，以国家规范性文件作为锚定点，确保教育教学工作不偏航，行稳致远。陈世荃主任随后对本学期课堂巡查发现的问题和接下来的改进方向进行了说明。根据执行校长钟王群对课堂教学规范性的要求，在接下来的第7、第8周将进行科组示范课展示活动，第11-12周将进行教案、作业情况的抽查，在13-14周将进行至诚班公开课检查等总体安排，旨在在科组形成示范效应，有效开展科组活动，落实有效教研、有效课堂。 教务处副主任成丹随后对本学期的《教学规范性基本要求检查方案》进行了详细说明并做了具体要求，她表示进一步优化常规教学检查方式的目的在于及时发现问题，及时反馈和完善。她强调“课堂教学发生改变，学校才会真正改变，把每一节常态课都上好，我们的课堂自然而然也就更有效、高效了”。 李春花副主任主要就海南省中小学教学常规工作进行了介绍，对各个学校在教学常规工作方面的亮点和值得借鉴的经验和先进做法进行分享。她针对学校常规工作方面需要改进的方面进行强调，要求学科组在常规工作中要注意留痕；在个人、备课组层面都要注意提前的计划和准备和事后的总结提升；在课堂教学方面，要注意以学生发展为本，科学合理进行教学，因材施教，进行分层教学、分层作业。 执行校长钟王群基于目前的课堂教学现状分析，再一次强调学校发展的目标：“翘楚琼南，领航三亚”。钟校长提出对于课堂教学提升的看法：除了教师课堂考勤情况外，教师的教态、仪容规范问题也反映教师的教学态度和投入度；学生的积极、热情的参与需要教师的带动和引领；完整、逻辑自洽的课堂环节生成，需要教师提前科学的预设，需要对学生动态情况进行及时的回应和关切；落实有效教学、有效课堂依赖教师的课堂语言组织进行引导启发，而这些方面的提升有赖于每一个教师的自觉反思和自我提升，需要科组、备课组长期跟踪和帮助督促，需要学校的规范性检查和严格要求。最后，陈世荃主任对会议进行了总结，提纲挈领地回顾了会议中提出的重要要求和指示，会议在务实热烈的气氛中结束。