众志成城抗疫情，精益求精上网课

任建杰

2022年10月10日，疫情又一次卷土而来，线下教学被迫按下了暂停键。隔空不隔爱，停课不停学，病毒不能阻挡学习的脚步，更不能阻挡成长的步伐。 网课第一天，二年级语文组为了提高网课效率，保障孩子们都能按时上课。在组长刘红艳的带领下，召开了研讨会，主题是:如何提高学生的上线率。 　　首先发言的是孙靖老师:她认为，随着教学模式的转变，线上课程中学生的参与度变得更加受重视，却又难以实现。学生参与度低意味着在线教学的效率不高。所以教师要做好充分的准备在我们任何事情时，最重要的都是提前做好准备工作。在线教学的过程中，教师要永远记得不能浪费学生的时间。课前可以再重新阅读一遍教材，确保自己已经掌握了课程的所有内容，防止课堂上突然出现“大脑一片空白”的情况。所谓 “大脑一片空白”，指的是教师在课堂上突然不知道下一步该做什么，于是只能随便翻几页书或者随意说几句话。通过准备可以规避这类情况的发生，保持课程流畅进行能够有效提高学生的参与度 　　李芳老师建议用思维导图教学法，提高线上率：为了激发学生学习兴趣，发展学生的思维，提高语文教学的针对性和有效性，真正做到轻负高质，我们可以引导学生多形式运用思维导图梳理课文内容、单元知识，提高阅读写作能力。语文单元知识是整体的、连贯的，如何高效地梳理单元知识非常关键。我们引导学生从单元语文要素出发，统观整个单元的组成部分，找到相关性。接着聚焦每篇课文的重难点、易错点，结合自己平时根据单元内容进行的拓展阅读情况，或总结的阅读方法，或阅读体会、感悟等，绘制图文并茂的导图。通过单元思维导图，学生不但掌握了单元的重难点，而且把课内知识作为支点向课外进一步延伸拓展。 　　王丽娟建议教师不再以控制者自居，而是成为关怀者，与学生建立起深厚的感情基础，线上课堂拉开了师生的物理距离但拉近了心理距离，没有了面对面，学生反而与老师多了点对点的交流互动。学生清晰地感受到来自老师的关爱，对老师有了稳定的信任和以“不管怎样，老师都是为我好”为核心的良好预期，进而能够实现课堂行为由他律向自律的转换；另一方面，强调教师要加强对学生学习过程的管理，特别是对于自学态度差的学生，加强监督和指导。要求老师在保护学生自尊心和学习热情的前提下，利用一些显性或隐性的考勤和管理手段来实施课堂纪律管理。将学生每天上课的出勤情况与行程式评估分值直接挂钩，以此来强化学生的到课意识，保证学生课堂参与度，使学生能够真正学有所获。 　　吴雪认为营造舒适的氛围，好的在线课堂不应该使学生感到有压力。他们应该是放松和舒适的，因为这样的环境才能使他们更好地学习。为学生创造一个舒适的学习环境可以从装饰屏幕中的背景开始。教师可以通过使用适合课程主题的实时背景或虚拟背景吸引学生的注意力，而不要总使用无聊的纯黑色背景。在课中开个玩笑，或做一些夸张的表情让学生保持愉悦的心情。 　　李超说:鼓励学生主动学习，没有人喜欢看书和做笔记。这样的学习方式是低效且枯燥的，而且学生很容易犯困。老师需要创造一些有趣的方式来开展课程，让学生体验所学内容，而不仅仅是看、听或读。 刘洪艳从三个方面阐述了自己的观点:1、晓之以理，动之以情。首先让家长认识当前形势配合好老师对孩子学习进行监督。2、运用学习小组，通过评选出优秀小组长，调动小组长的积极性，做好老师的好帮手。（监督作业、提醒上课等。）例如:今天在课堂上我发现出席人缺一个人，我就问组长哪组缺人？组长马上报上来孟某某电脑正在调试。3、促进学生自我觉性，自我激励。首先树立榜样，大力进行多元的评价和激励，广泛表扬当天在不同方面表现突出的学生，让学生有标兵、有目标。接着，勤提醒，常沟通。对当天不愿意不配合的学生，进行警示教育。必要时要和学生家长单独沟通，交流。以足够的耐心和灵活的策略赢得学生的专注和家长的配合。 张亚华认为，善引导，拓渠道。保证到课率靠制度，更靠教师的教学魅力。线上教学开课以来，为了吸引学生的注意力集中到30分钟的线上课堂中来，保证学生每一节课的学习效果，老师们借助多媒体平台的技术手段，绞尽脑汁，各显神通，妙招连连，真正做到了让学生动起来，让教学活起来。课前知识点突击小听写和趣味游戏互动，寓教于乐，于无形之中引导学生提前进入课程准备；课堂随机连麦提问抽查学生学习情况，严管乐教，于细微之处督促学生集中注意力，使学生的思路紧跟老师的讲解节奏；组织学生上传课程作业图片至家校本，既能检查学生的听课情况又能激发学生相互之间“你学我赶”的竞争心理；课堂中将疫情防控融入到教学之中，教学战“疫”，学以致用，让授课更“接地气”；理论联系实际，增强了课程互动性，提升了学生课堂参与感，使学生更加乐意主动参与课堂学习，极大的带动了到课率的提升。 　　线上课堂教学有科学，也有艺术，提高学生上线率，从打造有吸引力的课堂入手。理想的课堂教学与现实总有差距。相信，在日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，教学之花一定会更加绚丽多彩！ 停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不究，笃行而不倦。学习路上，从未停止，特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。