四上第一单元综合训练

D大调的奢华

答题

第题

词语

本题

蒲公英

竺暄

短文

比喻

答案

需要

本次练习优秀的有竺暄、儒阳、哲瀚、圣菓、梓楠、子琦、曾晨、思霖。

良好的有14名同学。

中等7人，及格10人，仍需努力6人。

基础题，考查生字词掌握情况。

个别同学仍需加强生字词听写。

答题方法：

1.识记四字词语

2.了解词语意思

3.把词语带入句中

4.写完检查

考查知识点：拟人修辞手法运用。

“霸占”赋予白云人的神态，符合要求的为B.

第一题答题方法：

逗号前面是前提条件，在（ ）情况下，（ 什么 ）地方人山人海。

答案：表演还没有开始，观众席上早已人山人海。

国庆阅兵仪式还没有开始，看台上早已人山人海。

第二题答题方法：

用相似事物比喻。

银杏叶相似事物为蝴蝶🦋、扇子。

答案：像蝴蝶在翩翩起舞。

本题答题方法：

1.仔细审题，选择事物，如：云☁雨彩虹🌈喷泉

2.用带点的词语描绘事物的变化。

3.做完读一遍句子，检查语句是否通顺，有无错字。

完成较好的有竺暄、霁夕、鸿涛、瑾萱、圣菓、吴溯、涵龄

本题完成好的是：竺暄、圣菓、哲瀚。

答本题时需要对课文熟悉，能熟练背诵，不写错别字。

联系上下文理解词语完成情况不太理想。

本题答题方法是：

1.从文中找出词语所在句子。

2.理解句子意思，再解释词语。

第二题需要认真读短文，对短文内容比较熟悉，能提取文中信息。

C选项中，不是“春天”走月亮。而是在走月亮时候，我想起了我在田野边玩耍时快乐的情景。

3.4.5题都属于筛选文本信息，加以分析题型。

答题时需要掌握答题技巧，题目怎么问，就怎么回答。

例如：

第3题问：你觉得这个比喻合适吗？

回答：我觉得这个比喻合适。再陈述原因。

第4题问：此时果园什么情景？

回答：此时果园里一派丰收的情景。再用优美的语言描述果子如何丰收。如果能用上比喻、拟人等修辞就更好了。

第5题问：“我”是怎么吹的？蒲公英怎么飞？

回答：我是这样吹…用上一连串动词描述，再写一写蒲公英飞起来的样子。

答案：

3.合适，一块块成熟的稻田整齐地排列着，在皎洁的月光下好似银毯。

4. 果树的枝头沉甸甸的，雪梨金黄，火把梨红红的，紫葡萄莹莹的。各种水果在晚风中散发着甜香，月光给他们镀上了一层银光，使之更加可爱迷人。

5.我悄悄走到一株蒲公英旁，鼓起嘴对着它猛地一吹，蒲公英的绒毛像一把把撑开的白色小伞，飘飘悠悠地向四周散开，飞向远方。

第一题：寻找中心段。中心段可以表达出文章中心思想和主旨，一般语句简短。

中心段一般出现开头或者结尾。在开头是总领全文作用，在结尾是总结全文作用。

第二题：根据分数提示至少写出5件事，需要在阅读短文后，找到相关语句概括出来。

本题答案需要在第二自然段中寻找关键词，如：跳水、潜水、抓鱼、捞贝壳、捞彩色卵石、游泳比赛等。

特别提醒在书写时看清字形，不写错别字。

第3题理解不恰当的是D选项。

第4题答题方法和课内阅读的4.5小题一样。做题时候需要想象“画面”，奶奶是怎么跟我讲故事的？把画面描述出来即可。

答案:

夜晚，我和奶奶坐在院子里的椅子上，奶奶一边扇着扇子，一边给我讲故事。月光柔柔的，洒在地面上，好像披上了一层轻纱。我听着听着入迷了。

第5题：说出理由，言之有理即可。同时注意回答问题的完整性。

优秀习作如图。个别同学需要加快答题速度。