<p class="ql-block">一年级语文：</p><p class="ql-block"> 采取钉钉线上辅导阅读，教方法。线下留作业，完成打卡任务，用方法。晨诵和体育锻炼做家务，下达任务，家长发视频，落实任务。</p> <p class="ql-block">存在问题：</p><p class="ql-block"> 有学生做核酸，耽误听课和提交作业，有个别家长忙，不能全天候陪伴监督孩子的学习，因为一年级的学生受到识字量和自控力的影响，很难做到自主阅读，所以不能缺少家长的陪伴。</p> <p class="ql-block">一年级数学：</p><p class="ql-block"> 采用钉钉线上辅导，复习。上午布置任务打卡，下午小班授课检查学生的学习状态，纠错。</p><p class="ql-block"> 大部分学生能够由家长陪同进行线上学习。状态良好，学习积极。</p> <p class="ql-block">存在问题：</p><p class="ql-block">1.个别学生在牧区居住无法参加直播课；有的因为家长忙无法陪同等只能看回放。</p><p class="ql-block">2.学生的书写错误无法亲手纠正，只能语言指导。</p> <p class="ql-block">二年级语文：</p><p class="ql-block">上午进行晨读及古诗背诵，日有所诵美读背诵。下午语文预习，巩固之前学过的生字词，剩余时间自主阅读，最后老师检查成果。</p> <p class="ql-block">通过和家长沟通，孩子们都能按照学习表进行学习，效果也不错👌</p> <p class="ql-block">二年级数学:</p><p class="ql-block"> 上午布置分层作业复习学过的内容。下午有问题的题目老师录视频讲解。其余时间学生练习口算试算。</p> <p class="ql-block">三年级语文：</p><p class="ql-block"> 运用腾讯会议讲授新课，课前班级群内布置学习任务，上课时点名上课人数，课上与学生安排互动，有些费时间，课后安排完成作业打卡，练写生字纠错批改。</p><p class="ql-block">整体来说，学生上课状态还好！</p> <p class="ql-block">三年级数学:</p><p class="ql-block"> 这两天的授课内容主要是讲练结合，部分学生虽然能端正的坐在电脑、手机面前，但听课效率很低，有的题目老师讲完后，具体解题过程也呈现了，但是学生的卷面还是没有明显的改动，依旧错还是错，说明这部分学生的学习态度不端正，只是在应付。</p> <p class="ql-block">三年级英语：</p><p class="ql-block"> 每天集中三个班进行线上阅读，主要内容是朗读、背诵课文单词，分享绘本故事，线下布置创编对话，创编故事类作业，学生将作业发到群里，教师检查纠正。</p><p class="ql-block">存在问题：</p><p class="ql-block"> 学生不能按时进会议，有的学生不进，作业也不能按时完成，上课时部分学生家长忙，不能陪同，只是将手机留给孩子，导致他们不能集中注意力，干什么的都有。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">杭锦旗巴拉贡学校</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">一二三级部</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022.10.10</p>