<p class="ql-block"> 为全面、系统的推进新课标在课堂的顺利实施，把新课标教育理念和基本要求贯彻到课堂教学中去，同时给教师提供相互借鉴、交流学习新课标实施的平台。充分发挥骨干教师示范引领作用，解决新教师课堂教学的问题，在学校教研室的精心安排下，我校于十月九日开展了落实新课标英语骨干教师示范课活动。</p> <p class="ql-block"> 活动过程如下：</p> 骨干教师授课 <p class="ql-block"> 首先由骨干教师李先香执教四年级上册Unit 4 A Let's learn 单词课。本节课是四年级组全体老师根据新课标的变化共同研讨，整合单元整体教学设计的一节课例。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李老师根据学生年龄特点和认知规律，运用多种教学手段和方法激发学生兴趣，借助丰富的多媒体资源调动学生的积极性。利用图片、直观教具形体语言创设了真实的情景，并对教学内容进行学科融合。并在游戏、chant小组合作的方式下，让学生感知、体验、实践和灵活应用语言，取得了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 英语老师们认真观课</p> <p class="ql-block"> 英语学科与美术学科的融合，孩子们设计自己喜欢的家。</p> 说课、评课、议课 <p class="ql-block"> 授课结束后，在教研员的组织下，全体英语老师在二楼会议室开展了授课教师说课，观课教师评课、议课交流研讨活动。首先由李老师对自己的课进行了说课，李老师从教学流程的设计、设计意图及依据，以及本节课的收获和反思等方面一一和大家进行了交流和分享。</p> <p class="ql-block"> 研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈而又和谐。大家针对本节课谈谈自己的收获，并且提出了自己的一些意见和建议。特别是针对新课改中的主题意义和单元整体教学，各位老师提出了自己的建议能够更好的整合在本节课中。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 最后由我们教研室赵主任对本次教研活动进行总结，并对本学期的英语教学工作提出具体的要求。赵主任从英语课标学习、上学期英语成绩分析、课改后英语试题命题方向的变化，作业设计等方面提出了明确的要求。他充分肯定了骨干教师在英语教学中的示范引领作用，对新教师提出了新的希望和要求，并鼓励新教师继续发扬积极参与、共同研讨、共同学习、共同进步的精神 ，在教学实践中潜心研究，躬耕实践，进一步提升各自的执教水平。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，老师们对新课标有了更深入的理解，进一步领会课标相关精神。大家也纷纷表示在教学中继续聚焦学生核心素养的培养，践行教学评一致性教学策略，促进学生更加全面的发展。</p>