<p class="ql-block">观察时间：2021年5月20日</p><p class="ql-block">观察地点：沙池区</p><p class="ql-block">观察对象：士宇、士嘉、士垚</p><p class="ql-block">观察教师：谢晶晶</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》实施要求第三点明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要......”</p><p class="ql-block"> 幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，这就点明了幼儿学习的特点是:做中学，玩中学，生活中学。沙是大自然的产物，玩沙游戏是通过幼儿的想象，以沙土为基本材料进行建构和构想，通过手的操作及成品创造性地反映对周围事物印象的一种活动。这种低结构、没有既定玩法的原材料对幼儿而言有着无限的发展可能，可以让幼儿在愉悦的玩沙游戏中获得动作发展和社会性发展，而且能丰富认知经验，提高想象和创造能力，对幼儿的身心发展具有独特的价值。</p> 游戏背景 <p class="ql-block"> 很多孩子都喜欢玩沙子，玩沙子其实是一项释放天性的活动，在学习玩耍中放松心情😬，给孩子带来快乐与思考，愉悦与创作。沙子的创意玩法其实很多人都不知道，柔软的触感、不断变化的形状。沙子带给孩子们的不仅是快乐、还有想象、创造、探索和智慧。</p> <p class="ql-block"> 自主户外时间到了、刚讲完注意事项，孩子们迫不及待的来到喜欢的—沙池，拿起小铲子、小桶、运沙车等工具，开始玩了起来，下面跟随我的镜头🔎🔍一起来看看👀果果班小朋友们的玩沙趣事吧！🌸🌸🌸</p> <p class="ql-block"> 户外游戏刚开始，士宇、士垚、士嘉三个小朋友就来到了沙池里，他们拿起了一个大大的漏网开始漏沙子。</p> <p class="ql-block"> 随后，士嘉将漏网搬开，原来底下还有一个小漏网，我问:“你们这是在做什么？”他们说:“我们想要更细一点的沙子”。因为前一天下了雨，沙池边的轮胎里积攒了很多的水，他们又开始尝试用小勺舀出里边的水来准备活沙子。</p> <p class="ql-block"> 但是，问题出现了，勺子舀出来的水里还带着沙子，这样舀出来的水就不够干净了，这时，士垚拿来了一个小盆子，他说这个盆子有个地方是漏的，可以把水漏下去！</p> <p class="ql-block"> 可是，盆子的漏水速度有点慢，这时，士嘉又找来了一个小小的漏勺，他说可以用这个把水漏下去！</p> <p class="ql-block"> 随后，他们的准备工作要全部完成了，几个人去换了鞋子，开始收拾场地准备开商店了。士垚拿起之前漏出来的石子，说“这个是我的黄金豆，细沙是面粉”！</p> <p class="ql-block"> 准备工作做完以后，小商店开业了，士垚大声的叫卖着“豆子、豆子、谁来买我的豆子啊”！此时，明迪开着车路过，士垚问他要不要买自己的豆子，明迪说好。“一百块一颗”士垚说，“你这个是不是有点太贵了”我从旁边忍不住问道。</p> <p class="ql-block"> 突然士垚又开始挖起坑来，我以为他已经放弃卖豆子的想法了，便忍不住问他“你不准备卖豆子了吗？”没想到士垚说“我要挖个坑，这样他开车过来的时候，我帮他推了车，他就会买我的豆子啦！”</p> <p class="ql-block"> 后来，豆子实在是太贵了，店老板（士垚）要破产了，他又看上了攀爬架上的轮胎，他和士宇一起用勺子将轮胎里的水舀了出来，准备转行改买油（轮胎里的水）。</p> <p class="ql-block"> 不过，油也没有卖动，于是他又转行，拿起一开始的面粉，准备开始做馅饼，可惜，现在大家都知道他是个小“奸商”了，大家都不来他的店里了，士垚的小店，“倒闭”了！</p> <p class="ql-block">编辑：谢晶晶</p><p class="ql-block">单位：人和街道中心幼儿园张庄分园</p>