<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小班绘本故事《谁咬了我的大饼》</b></p><p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block"> 1．通过对比，知道不同动物的牙印是不一样的，并能大胆用语言进行描述。</p><p class="ql-block"> 2．理解故事的内容，学说故事中的对话。(“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看-”“嗯，果然不一样！”)</p><p class="ql-block"> 3．体验绘本阅读的快乐，感受游戏的乐趣。</p><p class="ql-block"><b>活动重点：</b></p><p class="ql-block"> 通过对比，知道不同动物的牙印是不一样的，并能大胆用语言进行描述。</p><p class="ql-block"><b>活动难点：</b></p><p class="ql-block"> 理解故事的内容，学说故事中的对话<span style="font-size:18px;">(“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看-”“嗯，果然不一样！”)。</span></p> <p class="ql-block"> 接下来，我们一起来欣赏这个故事吧。</p> <p class="ql-block"> 可爱的小猪打算干一件大事，是什么事呢？看，小猪都准备了什么工具？（平底锅和面粉）请你们猜一猜小猪打算用平底锅和面粉做什么？</p> <p class="ql-block"> 呀，原来小猪做了一块大饼！圆圆的大饼啊呜一口会是什么味道呢？</p> <p class="ql-block"> 小猪怎么了？哦，原来是小猪做完大饼太累了，躺在大饼上睡着了。可是一觉醒来却发现……</p> <p class="ql-block"> 咦？大饼上有一个半圆形的牙印，到底是谁咬了小猪的大饼呢？</p> <p class="ql-block"> 小猪决定去问问它的朋友们。它走啊走，遇到了小鸟，小猪问：“小鸟是你咬了我的大饼吗？”</p> <p class="ql-block"> 小朋友请你帮小猪看看，小鸟咬出来的是什么形状的？是的，小鸟嘴巴尖尖的，像小小的三角形，所以咬出来的牙印是三角形的。</p><p class="ql-block"> 那大饼是小鸟咬的吗？不是，因为两个牙印不一样，一个是半圆形，一个是三角形，而且一个比较大，一个比较小。</p> <p class="ql-block"> 小猪继续往前走，它又遇到了谁呢？对，是小兔，小猪问小兔：“小兔，是你咬了我的大饼吗？”</p><p class="ql-block"> 小朋友们，请你来观察一下，是小兔咬的吗？为什么不是小兔咬的？</p> <p class="ql-block"> 小兔有两颗大大的门牙，所以，小兔把它大大的门牙印在了饼上，和半圆的牙印不一样。</p> <p class="ql-block"> 小猪走啊走，又遇到了谁？（是小狐狸）小猪问：“小狐狸，是你咬了我的大饼吗？”</p> <p class="ql-block"> 小狐狸的牙齿印是什么形状的？小狐狸的嘴巴又尖又长，咬出了一个大三角形。小朋友们，是小狐狸咬的吗？</p> <p class="ql-block">小猪又找到了谁？小猪会怎样去问鳄鱼先生？</p> <p class="ql-block"> 鳄鱼的牙印是什么样子的？尖尖的像锯齿一样的，看来，大饼也不是鳄鱼咬的！那么，鳄鱼会怎样回答小猪呢？</p> <p class="ql-block">这是谁？小猪会怎么样问河马呢？（河马大哥，是你咬了我的大饼吗？）</p> <p class="ql-block"> 河马的牙印又是什么样子的呢？河马咬出来的是一排大大的牙印。它的牙印也和这个半圆形的牙印不一样。（河马告诉小猪：“不是我，你看，果然不一样”）</p> <p class="ql-block"> 小猪真是太难过了，问了一圈都没有找到是谁偷吃了大饼，而且美味的大饼都快被动物朋友们吃完了，哎！该怎么办呢？算了算了，就在小猪难过的时候，小猪的肚子饿的“咕咕”叫，“啊呜！”，它自己也在大饼上咬了一口。“吧唧吧唧”，他一边嚼着大饼，一边想：究竟是谁咬了我的大饼呢？</p> <p class="ql-block"> 小朋友们，现在你们知道是谁咬了小猪的大饼了吗？(小猪自己)为什么是小猪自己？看一看小猪咬过的牙印是什么形状的？(因为牙印是一样，都是半圆形)找了半天，原来是糊涂的小猪自己咬了大饼呀！</p> <p class="ql-block"> 现在请你帮动物们找到它们的牙齿印吧。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们，老师觉得你们一定都找对了呢！</p>