有“备”无患，共克时艰——赤谷学校九月教案检查

写乐带茶

为提高教学质量，保证线上教学工作平稳运行，认真贯彻落实“双减”政策，9月30日，赤谷学校开展了教师教案检查活动,对全校教师的教案进行了深入细致地检查。 语文组 　　语文学科组九位老师都能认真、规范、详细地撰写教案，在教案设计中体现语文课程标准要求，注重培养学生语文核心素养，能根据所教年级学生实际情况，确定教学目标，设计有效的学习活动，教案设计意图明确，能有效地指导教学。尤其是都能认真撰写教学反思，从优点和不足两方面反思自己教学的得失，在反思中改进，在反思中成长。 数学组 　　数学组各位老师能研读课标，深钻教材，认真备课，教学设计目标明确，重点突出，表述准确恰当；教学环节科学合理，教学思路清晰，重点内容能用红笔标注，图表内容规范美观，能体现自己的教学特色；能根据学科特点和学生的实际情况，选择恰当的教学方法，充分体现学生的主体作用；作业能分层布置，注重体现实践性和趣味性；课后能及时进行反思，书写感悟和不足，并能针对问题提出切实可行的改进措施。 英语组 　　英语组的教师能够规范、认真地撰写教案，教学环节齐全、教学设计紧扣课程标准，重难点突出，目标明确，设计合理，学生活动丰富，导入环节精彩，能够吸引学生，激发课堂兴趣。并且能体现英语学科的特点，有图片、表格、思维导图等多种形式的板书设计，美观漂亮。教学反思深刻，并且每节课后老师能写出教学改进措施。 　　通过认真细致的教案检查，推进了学校教育教学工作的开展，同时也促进了教师们对教学常规工作的进一步落实，真正达到了以“以检查促规范、以规范促提升”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶。