青春吐芳华课堂展风采——元江第一小学“双减”最美课堂之新教师汇报课

元江第一小学

桃李芬芳溢校园，青蓝相接共精彩沐浴金秋的阳光，追寻教育的和风 　　青，取之于蓝，而青于蓝。作为学校的新鲜血液，青年教师肩负着学校未来教育教学工作的重任，为提高新教师业务水平和教育教学能力，不断壮大优秀教师队伍，我校于10月8日至9日开展了“青蓝工程”新教师汇报课活动，为新教师搭建了一个展示自我、交流分享、学习成长的平台。 　　本次活动共有本学期新进的9位教师作课，他们全心投入，反复研课，在精准掌握学情的基础上精心进行教学设计和授课。 数学课精透讲解条理清晰循循善诱灵活驾驭 　　陈坤老师执教三年级数学《三位数加三位数—连续进位》。陈老师首先采用复习旧知的方法来引入新课题，通过引导学生发现问题、提出问题、分析解决问题的过程，充分发挥了学生的“小主人”的作用，鼓励学生大胆质疑，使他们在获取新知的同时，享受到了成功的愉悦，也体验了数学在生活中的乐趣。 　　甘梅老师执教的是五年级上册《循环小数》。甘老师引导学生一步一步地从循环小数的概念，发展到循环节的认识，再到书写循环小数，最后巩固提高深化对循环小数的认识，每个环节都加入了精心设计的练习，这是一节真实、平实、又自主且有效的课堂。 　　白仙老师执教的是三年级数学《连续进位的三位数加三位数》。白老师通过复习旧知让孩子再次体会进位加法的算理和算法，自然滑向未知领域。引导学生分析新知数量关系，引出需要用连续进位加法计算的问题，重点教学列竖式笔算的方法。通过小老师提出“算得对不对”的问题，揭示验算的必要性。师生合作愉快，教学气氛活跃，练习有梯度，使每个学生都学有所获！ 　　李皮伟老师执教的是三年级数学《连续进位的三位数加三位数》。李老师首先采用复习旧知的方法来引入新课，通过引导学生分析数量关系，引出需要用连续进位加法计算的问题，重点教学列竖式笔算的方法。在通过小精灵提出“算得对不对”的问题，揭示验算的必要性。整堂课教学气氛活跃，练习有梯度，每个学生都学有所得！ 语文课诗意语言如品甘醇激情讲解融会贯通 　　王丽婷老师展示的是四年级语文《精卫填海》。初上讲台的小王老师教态自然大方，声音甜美，在整节课的教学过程中，王老师紧扣教学内容，细心引导，孩子们学得有滋有味。这节课，王老师不仅带领学生学习了知识，她还在教学文本中的“溺”字时融入了安全教育，做到了语文与生活紧密结合，值得我们学习与借鉴。 方艺蓉老师执教的是一年级语文《 z c s 》。教学过程从复习旧知、读准字音、正确书写三个方面展开。通过编顺口溜、抢读、男女赛读和对比认读等多种朗读形式，掌握三个平舌音的正确发音。指导书写时，按照观察、范写、仿写、评议四个步骤，引导学生规范书写。充分利用卡片认读、做游戏等方式，激发学生的学习积极性，活跃课堂气氛。整堂课目标明确，准备充分，方法灵活，亮点纷呈。 　　陈兰老师执教的是一年级语文拼音《 j q x 》，陈老师通过复习引入，转而从插图入手，指导孩子看图找相应的声母，并能编顺口溜来记住声母j q x，进而培养孩子的听、说丶看的能力。 音体课身体力行功底扎实气氛浓厚富有情趣 　　李杨锐老师执教的是《雨花石》，李老师以同样是革命歌曲的《红星歌》来导入，借助歌曲以及讲述石头的故事的形式，向学生展示一个多姿多彩的小石头的艺术长廊。同时通过教唱《雨花石》这首爱国革命歌曲，注重培养学生的情感教育和爱国主义教育。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。汇报课结束后，学校领导、学科组长、新教师的指导教师与新教师👩‍🏫👨‍🏫一起开展了热烈的评课讨论。 活动以“指导教师点评--领导点评--自评反思”的思路对教学活动进行评析，大家真诚地提出新老师在本次教学活动中的优点、不足和建议；新老师虚心听取、认真的进行了课后反思。 　　整个活动紧随李杨锐老师优美动听的琴声和老师👩‍🏫👨‍🏫们的伴唱声中慢慢进入了尾声🎵 🎙️ 　　最后，学校领导对新教师们的表现给予了肯定，且向他们提出了殷切的希望并安排了新的学习任务。 　　师徒结对青蓝工程的启动、师傅示范课、老教师示范课，到现在的新教师汇报课，历时一个月已初见成效。 　　“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土。”此次汇报课的开展，给新教师们搭建了一个展示自身才华的平台，教师们在相互交流学习中有了新收获，新提高，相信在未来岁月中，新教师们将更加潜心钻研教材，学习教书育人的方法，在百年一小这一片沃土中成长为根深叶茂的参天大树。 “新”光熠熠，一展风采后生可畏，未来可期 图片:听课教师编辑:何云芬初审:龙玉芳终审:李细阳