<p class="ql-block"> 秋风起，秋叶落，一袭黄叶，半日秋凉，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研！</p><p class="ql-block"> 2022年10月9日下午，潍坊市教研员王晓春老师主持召开了初中英语学研共同体暨教研组长培训会议，我们学校的教研组长，备课组长和骨干教师一起参加了此次会议！为了更好的理解会议精神，让更多的老师能够学到会议内容，现就此次会议进行梳理。此次会议有两个部分，一是由优秀教研团队分享团队经验，二是王晓春老师针对教研组建设提出建议，为学研共同体建设指明方向！</p> <p class="ql-block"> 首先是潍坊5个学校的优秀教研组长给我们分享了他们的教研组的做法和取得的成果，让我们体会到了英语教研团队的凝聚力和拼搏力！</p> <p class="ql-block"> 东明学校的尹兆梅老师“三研两磨一开发”贯通式混合型英语校本研修让我们受益匪浅。通过研课标，研教材，研设计；磨讲课，磨说课；开发校本课程等方面介绍了东明学校的英语校本教研。</p> <p class="ql-block"> 潍坊市奎文区圣卓实验学校教研团队关注教师的专业成长，取得了较好的成果，暑假的分级阅读，详细又高效，真正实现了学生在阅读中学习，在阅读中成长！</p> <p class="ql-block"> 寿光市圣城中学英语教研组的听评课模式体现了团队的力量，扎实推进线下听评课—一人讲课，全组动员；线上授课教研—云端听课；每个人都积极的参与到听评课中，整个团队高效运作！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 诸城市东坡学校英语教研组从荟人，聚力，同心，展望这四个方面展开，</span>教研活动突出实效，实践上落实，形式上求实，要求上务实！</p> <p class="ql-block"> 高密豪迈中学<span style="font-size: 18px;">以春华，夏耕，秋实，冬藏篇介绍了教研组的活动成果和规划。他们学校</span>问题化学习和教学评一体化都取得了不错的成果，半日研活动主题鲜明，富有成效！</p> <p class="ql-block"> 接下来王老师从几个方面给我们共同体建设做了指导。</p><p class="ql-block"> 一、提出了潍坊市初中英语学研共同体建设的总体目标，就是要建设一支具有执行力的教研队伍，促进新课标研究及其与课堂实践相结合的有效落实；构建实践导向的学习和研究共同体，团结全体教师合力应对课程改革不断向纵深发展所带来的挑战；促进学校校本教研的有效开展，提升英语教师队伍整体业务水平和教育教学质量；形成我市初中英语教学研究体系并可持续发展！</p> <p class="ql-block"> 二、针对听评课活动提出了要求，让我们在评课时记住两句话“对课不对人”，“希望你更好”，评课有实效，不讲空话。</p> <p class="ql-block"> 三、王老师为我们详解了潍坊市初中英语课例研究流程2.0。让我们认真研究，从观课前，观课中，评课前，评课中对我们提出了详尽的要求！</p> <p class="ql-block"> 四、王老师提出教师要转变观念：1.基于课程标准的教学；2.教学评一致；3.尊重学科特色，遵循学习规律；4.学生学会、学好、乐学、会学。</p> <p class="ql-block"> 五、王老师提出全体教师要深研课标。根据课标来研究学生学什么，老师教什么，遵循学生的学习规律，由易到难。英语学习要两手抓，一手抓课本，夯实基础，一手抓读本，综合提升！</p> <p class="ql-block"> 六、最后，王老师对教研组长的职责进行了具体要求，并提出教研组长要做一个有心人，有梦想的人，才能带领整个教研组前进！</p> <p class="ql-block"> 潍坊会议结束后，昌邑市教研员高宝霞老师接着召开了昌邑市教研组长暨备课组长会议，高老师总结了王晓春老师的会议精神，并对教研组长提出了以下几点要求：</p><p class="ql-block">1.半天教研日时教研组长要将会议内容传达给各个组员。</p><p class="ql-block">2.教研组长和备课组长要根据会议内容进行反思，并制定出相应的计划。</p><p class="ql-block">3.独木不成林，教研组长和备课组长要带领英语教研组共同提高。</p><p class="ql-block">4.变式朗读联盟校要继续加强研究，利用变式朗读切实增强学生的学习能力！</p><p class="ql-block">5.利用半天教研日，组织老师们学习各个课型流程，争取人人达标，人人熟悉听说课，读写课，复习课的流程。</p><p class="ql-block">6.加强集体评课，要根据王老师今天提出的听评课要求进行，要有主持人，要有总结。</p><p class="ql-block">7.教研组要制定出实用的观课量表，并运用到听评课活动中。</p><p class="ql-block">8.学好英语两手抓：抓课本，抓读本</p><p class="ql-block">9.加强人机对话的练习。七年级人机对话题型会和平时训练题型不一样，因此要求七年级的老师们根据课标教学，夯实基础，以不变应万变。八九年级题型暂时不变，要加强对课文的学习，单词短语句子课文背诵过关！每两个模块进行一次质量检测！</p> <p class="ql-block"> 风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。群策群力，事半功倍，这就是集体教研的力量。同心悦，众行远，教育不是一个人的修行，今天的会议，为我们初中英语教学指明了方向，发挥学研共同体的力量，让我们一起为提高学生的英语学习能力奋进吧！</p> <p class="ql-block">图片：孙珊</p><p class="ql-block">文字：孙珊</p><p class="ql-block">审核：李国良 李晓燕 </p>