<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出数学教育的目标：“能从生活和游戏中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识。在真实的情境和解决问题的过程中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”可见生活化、游戏化成为构建幼儿数学课程最基本的原则。</p> <p class="ql-block"> 数学是一门抽象性比较强的学科。而幼儿时期显著的特点是具体形象思维，抽象思维初步萌芽。幼儿学习数学必须以具体形象的教具为载体，在游戏和生活中逐步形成正确的数概念，同时促进幼儿学习数学的兴趣性、积极性和主动性。</p><p class="ql-block"> 我园一直让幼儿在玩中学，学中玩，既满足了幼儿游戏的需要，又很好地达到了教学目标。让我们的小可爱尽情探索数学游戏中的小奥秘吧！</p> <p class="ql-block"> 游戏是孩子最自然的学习方式。让孩子们在玩中学，学中乐，在游戏中学习，在快乐中成长！</p>