<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 九月份本该是金灿灿、沉甸甸的季节。可</span> 又一次的疫情突发，让我们措不及防，但是我们没有2020年的那种紧张，没有2021年的苦不堪言，也没有刚开始的疲于应对，现在更多的是沉着冷静的面对，想尽一切办法让教育更好的进行。</p><p class="ql-block"> 教育一线的我们收到了居家隔离，居家上网课，不准离开居住地等各种限制。所有的老师利用手中的电脑，手机以及自制的各种教具，使出全身的十八般武艺，克服困难，迎战疫情，让教育发光发热。</p><p class="ql-block"> 经过一周的线上教学，老师们依然遇到各种各样的问题。因此，音体美教研组于9.30日组织了疫情期间第一次教研活动。</p><p class="ql-block">活动主题：</p><p class="ql-block"> 搞好线上教学，有效提高教学质量。</p><p class="ql-block">活动安排：</p><p class="ql-block"> 1.活动时间：9月30日下午第六节课。（16：00——16：30） </p><p class="ql-block"> 2.主讲人：石永军</p><p class="ql-block"> 3.活动方式：（1）线上课堂观摩。全体音体美教师按时进入五（6）班在线课堂进行观课。（2）线下研讨交流。登录青铜峡市音体美课程社区，完成主题研讨活动，此外晚上8：30分到宁教云音体美组参加在线研讨活动，交流题：“搞好线上教学 有效提高教学质量”有效策略。</p> <p class="ql-block"> 石组长在网络中为学生带来了一节动感的体育课《本草纲目》，也叫毽子舞。短短三十分钟，学生玩的满头大汗，却又乐此不疲，下课时间已到，学生任然意犹未尽，在我的认知里，我觉得这就是一节完美的体育课，值得学习借鉴参考的地方太多，只能写在笔下，记在心里，慢慢消化。</p> <p class="ql-block"> 课后，音体美教研组及领导共十九人组织学习交流了本节课。</p><p class="ql-block"> 石永军组长首先做了简单的自评，从学生兴趣出发，以毽子舞为基础，辅之以“本草纲目”，“咚巴拉”两首歌曲。较好的调动了学生，整节课构思较好。</p><p class="ql-block"> 朱建宁老师说到石永军组长不断寻找和挖掘优质教学资源和体育锻炼资源，并推荐了不少体育教学视频，按学生掌握技能技巧和完成练习的运动强度与持续时间，有序整合体育课，根据不同年龄段选取居家体育锻炼内容，提高同学们对锻炼内容的兴趣。韵律操上根据小学生的年龄和身心特点，不受时间和空间的限制，只需小小的一块地方就可以登场。韵律操节奏欢快，动作简单易学，既锻炼身体，又能带来乐趣，适合全家总动员。</p><p class="ql-block"> 安学红老师提到：1、本节课教师教态自然有亲和力，教学思路清晰，边讲边示范很出色.2、教师采用了讲解示范教学方法，清晰的健美操动作展示给了学生，教师示范讲解基本规范到位，整堂教学都是为达到教学目标而讲授的。3、本节课达到了学中玩玩中学的学习效果，学生学习积极性很高。</p><p class="ql-block"> 其他各位老师也都提出了如一下几点：1.石老师这堂体育在线课堂教学技能操作熟练，环节紧凑。</p><p class="ql-block">2.这堂体育课体现出石老师通过音乐视听律动激发学生在音乐中有节奏的跳起来，也是音乐课的感觉。</p><p class="ql-block">3.石老师在课堂中为主导积极引导学生大胆实践创编，老师大胆创新充分发挥了学生主体能动性，使音乐与体育很好的融合，值得我学习！</p><p class="ql-block"> 最后，组长做了总结发言，在线课堂，最重要的在于引起学生注意 ，激发学生兴趣，只有抓住学生的心理，才能真正的让学生自主的参与到课堂学习和锻炼中来。</p> <p class="ql-block"> 一次疫情，我们共克时艰，多次疫情，我们抱着必胜的信念，抗击到底。</p> <p class="ql-block"> 通过这次观摩、研讨、交流与学习，引领我校全体音体美教师提高线上教育教学效果，引导教师优化在线教学设计，有效掌控在线教学操作和组织；有效吸引学生注意力，合理平衡学生学习压力；掌控在线课堂教学经验，充分调动学生的学习热情；充分利用优质网络课程资源进行多种教学模式，结合专业知识的讲授，加强对学生的价值引领和思想引领。使各位音体美教师掌握更多的在线教学技巧，引起老师们对线上教学的思考、研讨、实践，确保在线教学的效能都能落到实处。</p>