<p class="ql-block"> 云天收春色，雨绵动秋声</p><p class="ql-block"> 在“2022年版新课标”和“双减”政策的背景下，为了更好地促进南阳油田教育中心英语教师的专业化成长，提升学生的英语核心素养，10月8日下午，油田教育中心全体英语老师在中心领导的组织下，秉着促进自身的学习和教学素养提升，提高英语教学水平的初心，进行“英语大教研暨词汇记忆”线上专题培训。</p> <p class="ql-block"> 各学校领导高度重视此次培训，提前到达会场调试设备，各位老师有序签到就座</p> <p class="ql-block"> 培训伊始，教研室副主任、英语教研员刘志箫强调了英语词汇学习的重要性，列举了大家在词汇学习中遇到的种种困惑，指出英语词汇的学习需要技巧和方法，故特邀油田三中的韩忠民老师，将自己多年在教学实践和研究中的词汇记忆锦囊倾囊相授，为全体英语老师进行细致入微的讲座。</p> <p class="ql-block"> 首先，韩忠民老师从新课标的语言学习实际出发，指出词汇知识学习和记忆是系统的学问，词汇知识是学好一门语言的基础。</p> <p class="ql-block"> 英语词汇记忆离不开单词音形义三者的结合，根据音、形、义衍生出了许多记忆方法，大致可以分为三大类，以语音为主的记忆方法、以词形为主的记忆方法和以义形为主的语源记忆方法等。粗略统计，各类记忆法所占的比例分别为：词根词缀类词汇占70%，词源追溯归宗类词汇占20%，头脑局部认知类词汇占5%，发散思维类的词汇占5%。</p> <p class="ql-block"> 依托典型英语文段归纳了英语词汇的多种记忆形式，即链式快速记忆，词根词缀记忆，联想记忆和故事记忆等方法</p> <p class="ql-block"> 韩老师重点讲解了自己在“全国教育科研课题的推广实验”中语族记忆法，揭示了语族记忆的概念和特点，分门别类地列举了200个语源框架及其分枝上的所有单词，归纳出了语根及语根变换规律和构词原理</p> <p class="ql-block"> 这种记忆方法，吸纳了词根词缀和谐音等各种记忆法的优点，从而大大提高了英语词汇的记忆效果，更好地指导了老师们的词汇教学和词汇记忆辅导，让大家在高效的单词识记中汲取了丰富的知识，提高了英语交际能力。</p> <p class="ql-block"> “教育之美，美在育人；研学之耕，赋能成长”，与会教师认真聆听专家报告，积极进行反思和交流，在专家的引领帮助下，每位怀揣梦想的教育人，汇水成海，极步成远</p> <p class="ql-block"> 最后，刘志箫主任总结到:韩忠民老师站位高，从专家的角度并结合自身多年的教学实际深钻细研，为大家开辟了一条英语词汇记忆的捷径，为油田教育中心的全体英语老师树立了标杆。</p> <p class="ql-block"> 教育教学是一门艺术，要充分表达这艺术的美，既需要广大老师的探索努力，更需要专业力量的有力指导，希望教育中心的全体英语老师在教育中心领导的引领帮助下，深入开展探究式教学实践，充分发挥自己的能量，做改革的先锋者，让英语课堂教学焕发出别样的光彩！</p>