2022年10月9日上午8点20分，周党中心校教研室在田河小学如期举行了“汉语拼音示范观摩培训会”活动，一年级全体语文教师共13人均按时参会，本次活动由中心校语文教研员闵海军同志主持，旨在帮助一年级语文教师准确把握汉语拼音课堂教学方法，实现高效教学！ <div align="center"><h1 align="center">第一幕 精心研讨准备<br></h1><div><br></div></div> <div> 为了给同仁们呈现出优质的汉语拼音教学课例，中心校教研室语文组带着两位执教同仁“转战”两所村小，分别于9月22日在桂店小学和9月30日在龙镇小学一年级进行两次试讲。</div><div> 在不同的班级里面对不同的学生：</div><div> 一是努力设计出适应于广大一年级学生所能接受的教学方法；</div><div> 二是在“一次”授课后进行修改的教学点是否能够很好实现“二次”授课；</div><div> 三是历练我们的两位授课同仁，帮助他们在面对不同班级的孩子时——敢讲、讲好、讲出彩！<br></div> <h1 align="left"><br></h1> <h1 style="text-align: center;">第二幕 示范观摩交流</h1><div> 本次培训会主要分三个环节进行：示范观摩、集体交流和专题辅导。<br></div> 第一节由来自周党镇桂店小学一年级的梁薇老师执教汉语拼音《j q x》。今年是梁老师上班第二年，看似娇小却“巾帼不让须眉”，即使是10月3日的婚期，但她在接到此项示范培训教学工作时，积极参与、用心学习、努力思索准备课例。她亲切温和的语言、烂漫纯真的笑脸，规范有效的教学方法，赢得在场全体同仁的深深好评！<br><div> 在教学方法上：</div><div> “小猫钓鱼”游戏激趣进行知识点回顾性学习；看图说话学拼音引出汉语拼音j；看图记形；师示范教读（师一遍生一遍）；全班性的开火车激趣朗读（掌握每个学生的朗读情况）；个别指导；出示顺口溜（帮助学生记音记形）；教学顺口溜（以便学生日后记起）；手势比“形”帮助学生记忆；指导书写（师范写）；生描红；练习。声母q x教学方法同上！ <br></div> 师示范声母j手势比“形” 学生学习声母j q x手势比“形”！ 课间律动，帮助学生准确识记。 <br> <div> 第二节课由来自周党镇东峰小学一年级的魏祯老师执教汉语拼音《b p m f》。魏老师同样也是第二年上班，在“第一次试讲中”就展现出大方、优雅、沉着的教学风彩；在“次次交流研讨中”均流露出虚心、踏实、认真的教学风格。新颖、准确、有效的课堂教学方法，同样赢得在场全体同仁赞赏！</div><div> 在教学方法上：</div><div> 以自我介绍的方式“浸”入课堂，拉近与学生的心灵。通过“摘苹果”的游戏激趣导入，在教学声母b的过程中：看图说话引出b；师范读教学（示范口型）；开火车读（查看全班每个学生朗读情况，个别指导）；顺口溜帮助记音记形；打节奏读；师生互动读；男生女生比赛读；小老师教读；送声母b宝宝回家（回四线三格）；制作声母宝宝b磁条（学生上台摆一摆）；师示范写学生书空；指导学生描红书写；学生演练（师巡视指导）！声母p m f教学方法同上！</div> 小朋友们送声母宝宝回家 个别指导朗读 回答问题请先举好小手手 看看我的握笔姿势和坐姿还可以哈！ 坐在后排的两个男同学写的还不错吧！ 两位同仁在教学“两拼音节”和“三拼音节”时，均为其配上生活中相关的事物图片，帮助学生知识联系生活，帮助学生识记。 教学过程中，教师一遍一遍教、学生一遍一遍跟读，教师的“教”与学生的“学”有机融合，一步一个脚印，稳扎稳打！教师教的用心，学生读的认真，写的规范！ 全体一年级“拼音人”一起谈收获，说感想！<br> 周党中心校语文教研员闵老师做“汉语拼音教学基本步骤与教学建议“专题报告，同时带领着全体同仁们一起观摩授课同仁的教案设计、ppt设计，帮助大家快速领会成长！ <br> 一年级汉语拼音的教学，我们一定要稳扎稳打，必须利用超过50天的学习时间认真教学！虽然孩子们在幼儿园或者学前班已经学习过汉语拼音，但对于学生的汉语拼音掌握情况来看，我们“务必”要有一颗视学生如“白纸”的心态，用心务实做到教师教读一遍，学生跟读一遍，努力在这张“白纸”上，师生一起共绘绚丽蓝图！<br><div> 同时我们要勤反思：</div><div> 1.学生“全部”会读吗？</div><div> 2.学生“全部”会写吗？</div><div> 3.23个声母、24个韵母、16个整体认读音节学生“全部”分的清吗？</div><div> 4.学生“全部”会拼读吗？</div><div> 四个问题牢记在心，你就会发现，我们拼音教师要教的地方还很多，我们必须要下很大的功夫“或许”才能把这四点做到尽善尽美！</div> 请我们每一个“拼音人”在教学汉语拼音这个重点环节：请不要给自己留下“遗憾”，也请每一个“拼音人”不要给任何一个孩子留下“遗憾”！ <div> 感谢各校校长的大力支持！</div><div> 感谢各位一年级语文同仁的热情参与！</div><div> 感谢梁薇老师和魏祯老师的辛苦付出！<br></div><div> 特别感谢承办方原田河小学汪宗义校长、胡琼主任的大力支持与热情款待！</div> <div>编辑：闵海军</div><div>摄影：闵海军 连漫青<br></div><div>审核：万光刚<br></div>