<p class="ql-block"> 勤劳是中华民族的传统美德，从小让孩子体会劳动的快乐，爱上劳动是非常有必要的。因此，我把劳动教育作为班级管理的一个重点。本学期的目标，就是让学生体验劳动，感知劳动的快乐。</p><p class="ql-block"> 取课间奶可是个体力活，所以，第一次取奶我安排了班里最高的男生小刘同学，由他带着两个高个子男同学，三个孩子一起去取奶室取课间奶。</p><p class="ql-block"> 看到三个孩子成功把51瓶牛奶取回来，我对他们说：“真有力气！棒棒哒！恭喜你们，第一次任务圆满成功！接下来，你们还想取吗？”</p><p class="ql-block"> “想！”三个孩子异口同声道。</p><p class="ql-block"> “小伙子们，有劳动的热情，再次表扬你们！可是，咱们班机会均等，把下次机会留给其他孩子，可以吗？”</p><p class="ql-block"> 三个小伙子点了点头，“可以的，老师。”</p><p class="ql-block"> “老师，我想搬奶！”</p><p class="ql-block"> “老师，我也想去！”</p><p class="ql-block"> “老师，下次让我去好不好？”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 其他学生一听自己也有机会，也很感兴趣，于是纷纷报名参加下次搬奶。“看来同学们都想为班级服务，你们都很有劳动意识，老师为你们点赞👍那这么多同学都报名，每次只需要三名同学，怎么办呢？谁能想出好办法？”</p><p class="ql-block"> “老师，咱们按顺序排吧，就是按名单一个一个排。”</p><p class="ql-block"> “你的想法和老师不谋而合，这样，每个孩子都有搬奶的机会，其他同学还有什么好的建议吗？”</p><p class="ql-block"> “老师，我发现咱班的垃圾桶装不下同学们喝完的奶盒，我觉得咱班可以再安排几名同学负责收奶盒。”</p><p class="ql-block"> “你想得真周到，那咱们也按顺序排一排，怎么样？”</p><p class="ql-block"> “好！”</p><p class="ql-block"> 班级的发牛奶、收奶盒工作安排妥当后，我还会给每次劳动的孩子拍照奖励，告诉他们：“劳动最光荣，你们就是今天班里的劳动之星，老师会把你们的劳动照片传到咱班的家长群，所有的家长都能看到，你的家长肯定会以你为荣的，加油哦！”</p><p class="ql-block"> 开学一个月，1.2班的小可爱们搬奶、收奶盒工作有条不紊地进行着。大人们觉得平平无奇的小事，他们的热情却丝毫不减，因为对他们来说，机会虽均等，却来之不易，需要排好久才能轮到自己为班级服务呢，一定得好好珍惜，好好表现。</p>