<p class="ql-block" style="text-align: center;">【学习纪实第一天】</p> 为进一步推进“互联网+教育”模式的发展，提升教师队伍的信息化素养，全面提高学校教育管理干部的信息技术应用水平，2022年10月8日-14日，由蚌埠市教育局组织的“2022年度蚌埠市教育管理干部培训—信息技术应用能力提升工程2.0专项培训班”在无锡市开班。10月9日上午8：30举行简短的开班仪式，在开班仪式上蚌埠市进修学校教务处邱志飞副主任首先阐明了本次培训的目的，对本次培训提出了相关要求，要求全体参训人员认真学习，积极参与研讨，按时完成相关作业 ，并要求全体参训人员遵守目前疫情防控要求。 2022年10月9日上午培训 专家介绍 郑世忠，吉林省教育学院信息化教研与培训基地副主任、副教授，省培专家，东北师范大学硕士生导师，从事过中学教学、教研工作。近些年研究重点为“互联网+”教学、教研与培训，在国家各类期刊发表多篇与“互联网+”相关的文章，其中“互联网+教研的研究与实践”获得省政府特等奖，国家教研成果二等奖。 培训主题 <p class="ql-block" style="text-align: center;">提升工程2.0的内涵、组织与实施</p> <p class="ql-block"> 郑世忠教授从信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养引入，分别就“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”中的字段进行拆解诠释，从不同学段、不同年龄的教师都要参加培训阐述开来，引领参训人员要全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，整校推进教师应用能力的培训，努力缩小城乡教师应用能力的差距，促进教育均衡发展；打造信息化教学创新团队，引领未来教育方向；全方位升级支持服务体系，保障融合创新发展。</p><p class="ql-block"> 信息时代，对教师而言，核心的技术不是知识，而是作用于人的心灵，身体，社会等层面的“教育技术”。要全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。</p> 2022年10月9日下午培训 专家介绍 王小根，博士，江南大学教育技术系教授，硕士生导师。国家社科基金同行评阅人，教育部人文社科规划基金评审人，国际华人教育技术学会(SICET)会员，华人探究学习学会(CSIL)理事。长期从事信息化教育、网络多媒体技术教育应用以及教育游戏方面的研究和教学工作，主持国家社科基金项目、教育部人文社科规划基金项目、教育部产学合作协同育人项目以及厅市级项目9项。是国家精品资源共享课程《现代教育技术应用》主讲人，江苏省网络精品资源共享课程《多媒体技术基础》主持人。 培训主题 <p class="ql-block" style="text-align: center;">面向知识生态的网络教学环境的资源</p> 王小根博士通过三个方面内容向参训教师讲解了面向知识生态的网络教学环境的资源：<div>一、环境与资源的变迁 主题句：技术进步促进教育信息化发展。通过对中国近20年的信息技术发展，到目前技术更成熟，思考更冷静，应用更深入。</div><div>二、生态化资源与环境发展 主题句：从技术发展推动走向教育需求引领。通过以下对比很好地诠释了从技术发展推动走向教育需求引领：</div><div>1、以往，是技术变革，促进了教育信息化的不断发展。如今，面对疫情，教育信息化应更好的服务教育教学的现实需要。</div>2、以往，教室、实验室集中授课是主要的形式，如今，虚实互补，线上线下混合，项目探究，协作建构等各种学习形式各显神通。<br>3、以往，学习终端更多的是台式计算机或笔记本，如今，多样化、移动化的智能设备已成为教育教学的主要载体。<br><div>三、知识生态的环境与资源。主题句：学习者为中心的网络教学环境与资源 从教育信息生态的三要素，师生、教学环境、教学资源之间的互动，正趋向于无缝、多样和便捷化，实现了现实世界与虚拟世界的有效沟通和融合，人机融合、数字孪生甚至元宇宙等概念和技术逐渐成熟。</div> <p class="ql-block"> 参训教师积极向上的精神风貌和不断进取的昂扬斗志，他们身上散发出的勤于学习、勇于实践、善于思考、不断进取的精神值得称赞！相信在各位老师的努力下，信息技术2.0活动的实效必将很好的落实于课堂教学中，新的时代，新的征程，教育人终将把握时代的脉搏，在教书育人的道路上越走越好！ </p><p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器。”今天的培训活动为大家提供了征战于信息化应用技术的利器，参训人员也定能诠释好“互联网+”的新型教师形象，我们定会努力在前，拼搏在先，向新事物不断发起挑战。</p>