<p class="ql-block ql-indent-1">恰好的季节，静好的时光。为了持续跟进大班孩子毕业后在一年级的学习与发展状况，更全面地了解他们在入学前个性和能力的差异对小学学习产生的影响，促进幼小衔接工作更高质量地开展。也为了幼儿园教师在以后的教学活动中更有针对性的因材施教，促使每一个孩子在今后能得到更全面、均衡地发展。10月9日下午，中寨幼儿园教师来到中寨明德小学看望一年级小朋友。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，幼儿园教师和孩子们亲切的交谈，了解他们进入小学的心情和变化，了解他们的学习和生活。孩子们围在老师身边叽叽喳喳的分享着自己的收获、见闻和幸福，讲述自己丰富多彩的小学生活，脸上都洋溢着笑容，纷纷表示对小学生活适应的很好，也很喜欢现在的学习和生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“你成长了吗？”教师的亲切问候</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次，幼儿园教师带领孩子们做他们最喜欢的游戏，拉近了孩子与教师之间的距离，让孩子感受到了快乐。孩子用自己的语言向幼儿园教师介绍着在校园里的所见所闻，语言虽稚嫩，但让老师感受到了孩子们的成长与变化。幼儿园老师给孩子们赠送了文具和小礼品，并嘱咐孩子们要好好学习，做一名优秀的小学生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">游戏互动</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们向幼儿园教师介绍校园</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿园教师向孩子们分发礼品</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，幼儿园教师与小学班主任教师交流座谈。小学教师对孩子们入学后的生活适应能力和课堂表现进行了梳理，希望幼儿园教师树立孩子们的规则意识，培养孩子们的表达与倾听能力。中寨幼儿园教师从孩子们的课堂纪律、生活习惯、家庭情况等情况入手交流了自己的看法，表示接下来幼儿园将立足幼小衔接问题的焦点，做出适时调整。座谈氛围轻松愉悦，双方教师都表示在今后的工作中朝着科学衔接的方向去努力，帮助孩子们科学平稳的渡过幼小转折期。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">座谈交流</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">合影</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次回访不仅仅是一次看望，更是为了能够及时了解幼儿入学适应中存在的问题和困惑，从而能够更有针对性的因材施教。愿在我们幼小的共同的努力下，我们的孩子能够顺利的过渡到小学生活，能够快乐幸福的成长！</p>