<p class="ql-block"> 突如其来的疫情使我们再次开启了线上教学模式，模式虽改变，教研不迟到！为确保疫情期间线上教学质量，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现资源共享，实现“停课不停学，停课不停研”的工作目标 ，阜康市厦门实验小学集团校及兵地联谊校低语教研组于10月9日上午共同开展了线上教学研讨活动。</p> <p class="ql-block">亮点一 未雨绸缪，计划提早制定。</p><p class="ql-block"> 教师提前定好计划。严格按照计划、课表执行教学任务；最大限度争取家长配合，教师提前五分钟进课堂。网络不佳时先布置任务或推送空中课堂、网课等资源，及时调整学习内容，保证堂堂有事做。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">亮点二 师生互动，营造高效课堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老师们精心备课，增加与学生的互动，及时进行学习方法指导，调动学生积极性。</p> <p class="ql-block"> 亮点三：加强管理，全班动员促高效。 </p><p class="ql-block"> 成立了领导巡课、班主任监督管理、学科组长管理等多种工作小组，与家长密切联系，做好“五项管理”相关工作。课代表充分发挥小老师的辅助作用，上课前提醒学生每节课上课时间，激励小伙伴们在家高效学习。</p> <p class="ql-block"> 亮点四：多多表扬，保障纪律最佳。 </p><p class="ql-block"> 教师严格按照学校课堂纪律要求学生，课上多提问，多表扬、少批评，对于课上学生提出的问题及时反馈，加强与学生的互动，关注线上教学学生的状态，时时提醒，从而保障学生学习保质保量。</p> <p class="ql-block">亮点五 线上作业评价，及时高效。</p><p class="ql-block"> 老师们利用微信群，钉钉群布置检查作业，及时掌握学生学习效果，分享优秀作业。</p> <p class="ql-block">亮点六 多样语文，实践活动丰富</p><p class="ql-block"> “生活中的汉字”活动，同学们做了精美的识字报，三年级同学开展了诗配画活动。</p> <p class="ql-block"> 目前线上教学和平时授课相比，无论是活动内容的组织与呈现，还是师生互动方式都发生了很大的变化。但是我们希望小学的语文老师们创新教学方法，提高学习效率，自线上教学以来，取得了良好的教学效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 非常时期，非常教学，阜康市厦门实验小学全体教师和学生们共同努力，一定会用这特殊的教学模式，做好”离校不离教，停课不停学“，打赢疫情攻坚战！</p> <p class="ql-block">监审:张世奎</p><p class="ql-block">审核:马娟 马艳梅</p><p class="ql-block">撰稿:唐文俊</p>