二十四节气之寒露项目课程 <p class="ql-block"> 在中华优秀传统文化中，二十四节气是很重要的文化现象，是我们劳动人民的生活经验结晶。统编教材二年级下册第七单元“日积月累”就要求学生读记《二十四节气歌》。国庆假期期间，龙泉实验学校三四年级开展了寒露主题活动 ，旨在同学们感受中国节气文化的深厚内涵，也是学校倡导的“在活动中育人”的一次缩影。</p> 知寒露 <p class="ql-block"> 寒露，二十四节气中的第十七个节气，属于秋季节气“秋处露秋寒霜降”中的第五个节气，通常在每年的10.8或10.9日。寒露是深秋的节令，标志着天气由凉爽向寒冷过渡，如俗语所说：寒露寒露，遍地冷露。寒气增长，万物也逐渐萧索。从气候特点上看，寒露时节，南方秋意渐浓，气爽风凉，少雨干燥；北方的东北、西北地区已进入或即将进入冬季，千里霜铺、万里雪飘，与南方秋色迥然不同。</p> 说寒露 书寒露 绘寒露 吟寒露 <p class="ql-block"> 本次“寒露”主题活动的开展，使同学们感受到了中国节气文化的深厚内涵，也是学校倡导的“在活动中育人”的一次缩影。</p><p class="ql-block"> 节气课程走出课堂，将课堂延伸到课外，变课堂为“学堂”，变讲授式为参与式、体验式学习，激发了学习兴趣，实现了自主、合作、探究式的学习。</p> <p class="ql-block">活动策划:侯国营</p><p class="ql-block">图文编辑:李骏成</p><p class="ql-block">图片来源:中级部传文老师</p><p class="ql-block">初审:张琳</p><p class="ql-block">复审:张庆然</p><p class="ql-block">终审:蔡丽丽</p>