<p class="ql-block">“心之所向，素履以往。”--是我于她蕴含于心底的赞美！</p> <p class="ql-block">序 言:</p> <p class="ql-block"> 好长一段时间，总想为她写上一段文字。酝酿着、构想着……总是犹豫落笔于何处？与她相遇至今，不足六年时光，却经历好多。她是我的校长，干劲十足，我敬佩之至；她亦是我的姐姐，真心相待，我感恩于心。我并不想用文字标榜她的功绩，以她的为人，亦绝不欢喜。我只想以一个笔者的姿态记录一下:记录一下我与她相遇后的那些感动。</p> <p class="ql-block"> 2017年3月8日，一个特别容易记住的日子，她走进了那间墙壁有些斑驳的办公室--二中心学校为数不多的年轻教师几乎都在这间屋子里。三月份，乍暖还寒的季节，阳光透过窗子，暖暖的。我们俯首桌前，各自忙碌。这时她走进来，我们被一一介绍与她相识，她并未多言，只说:你们是二中心的希望，要坚持努力！</p><p class="ql-block"> 待她离开，我们坐下身来，一切如常。奇怪的是:与她相识，并未惊扰时光，却不经意地将那片刻记忆拓印在了脑海里。</p> <p class="ql-block"> 2017年，由于地处棚户改造区，学校生源不足60人，青年教师仅6人。或许，这样一所学校，本应该静静地沉寂在岁月里，荡涤于时光的流，悄无声息地散去余热。</p><p class="ql-block"> 可她定然从未这样想过。</p> <p class="ql-block"> 有一天，她问我:“丁，你排过舞蹈？”“嗯，排过。”“那今年的全市舞蹈大赛你与小宇来排！”“可是，没有学生！”“快60人还不够？”她笑着问，“够！”我惊讶之余，却无从反驳。 一场赛事，就这样决定下来。</p><p class="ql-block"> 就在对话前，我还有些笃定:我们绝没有条件参加任何大型活动了？！</p> <p class="ql-block"> 为了参加比赛，我们在50几个孩子中选出了34个孩子，孩子们对于舞蹈是绝对的零基础。指导教师呢？自然是绝对的零功底。无须言语他人的看法，看着从幼儿园到六年级选拔出来个头参差不齐的孩子们，我都是有些自馁的。</p> <p class="ql-block"> 可，一切都顺理成章的开始了，我们按照视频学动作--男孩太极扇、女孩古典舞。体育老师兼任动作顾问、音乐老师承担音乐剪辑、美术老师参与画面指导……一时之间，惊扰了些许沉寂的时光，一番干劲充斥于这里每一个成员的胸膛。她--我们的校长，走近每一个孩子，专注的调整每一个舞者的姿态。舞蹈大赛，我们的34个孩子站在了绚丽的灯光下，他们与市里的孩子无异，共同享受着最为热烈的掌声。</p> <p class="ql-block"> 舞蹈大赛结束了，这是她来到二中心组织的第一场赛事，她用实际行动告诉我们，只要把握机会，共同努力，我们便有机会成为别人眼中的“不可思议”。</p><p class="ql-block"> 我们享受称赞却也惊叹:一场舞蹈大赛，掀起了每一个二中心人掩在心底的自信--我们奋斗的底气！</p> <p class="ql-block"> 一旦有了底气，就会有很多的不服气。诗词大赛--是一场硬仗。她说:“我们必须参加，必须让我们的孩子勇于挑战！”她不服输，我们绝不服输。 那一年，六年级仅有13个孩子，诗词大赛需要6名参赛选手，我们报名参赛。</p><p class="ql-block"> 诗词大赛主教练是年过半百的老教师。她主动要求加课训练孩子--本怕家长不愿来往接送、学生不喜加课苦训。可无论家长孩子皆是风雨不误。或许家长明白:一所小的学校，孩子们有机会走上赛场不容易，更需要加倍努力。 </p> <p class="ql-block"> 她担心老师、孩子，常会在加课时间来到学校与孩子们谈谈心、为孩子们鼓鼓劲……轻巧的时光转瞬即逝，说不出她到底做了哪些事？只是老师与孩子们共同积累古诗词的劲头越来越足，即使课间10分钟，孩子们也要来一场诗句接龙赛。</p><p class="ql-block"> 功夫不负有心人，孩子一路披荆斩棘，一举进入决赛。最终，集体成绩进入全市前十强，两人单人成绩列居全市第二名。孩子们凯旋而归，她以学校的名义为孩子定做了精美的奖杯并邀请诗词大赛主办领导到校开展了座谈会。</p><p class="ql-block"> 二中心人的斗志彻底被燃起--那时，我们坚信:只要敢拼，皆有可能。</p> <p class="ql-block"> 2018年，四年一届的市运会为每一所学校展示风采提供了平台。但对于我们，与机遇同肩的还有挑战。而她毫不犹豫--我们孩子少、也小，要想些办法，将二中心的风采展示出来！所以，市运会的赛道上出现了抱着篮球且仅有16人的方阵。</p><p class="ql-block"> 迎接我们的解说词是这样的:</p><p class="ql-block"> 由全校各年段学生组成的16人方阵，其展现的是二中心学生的风貌，承载的是全体师生的自信！ 其生，小则小矣，却拥大志于心；其师老则老矣，仍愿俯首躬耕。不畏百舸争流，自当扬帆起航，这就是二中心人的精神。</p><p class="ql-block"> 16人的方阵，不局不促，有声有势。我们有能力证明:我们正在拼搏向上。</p> <p class="ql-block"> 2020年，学校学生不足40人，这是不可逆转的地理条件决定的。但是，这并没有影响到我们的精气神。秋季，四年级的8个孩子在全市的足球大赛中所向披靡。谁都不曾想到，一所不足40人的小学校会杀出重围，在全市足球大赛中取得列居全市第2名的好成绩。</p><p class="ql-block"> 这场赛事，将属于二中心的辉煌定格在每一位二中心人的记忆里，我们的回忆皆是骄傲。</p> <p class="ql-block"> 2021年，在学校合署办公后的第一个教师节，她暖心的将二中心的全体教师聚在一起，不为叙旧，只为我们共同努力的岁月画上圆满。</p><p class="ql-block"> 那一天，不善言谈的体育老师说:如果不曾遇见她，不曾遇见从不认输的她，他或许也不会相信自己可以带着8个足球小将创造一个属于二中心的奇迹，一个属于自己的不可置信！</p> <p class="ql-block"> 每一场赛事，她都不曾错过，她说:成绩固然重要，但最重要的是我们与优秀的人共同经历成长。</p><p class="ql-block"> 我们的男排团体成员（除却为凑数选出来的1名女老师）平均年龄近50岁，那一天的球场上，我们的呼声最高，我们的合影最美！即使成绩并不优异，但我们有所经历，我们乐在其中！</p> <p class="ql-block"> 面对青年教师，她时常鞭策我们，专业成长不应受限于孩子的多少，即使只有1个孩子，也要保持师者的风范。她说:当你们会烦恼、会焦虑的时候，请看一看坚守在这片土地上、双鬓已然斑白的老教师，他们的课堂或许并不会大放异彩，但即使是3、5个或1个孩子的课堂依旧如常而严谨。</p><p class="ql-block"> 所以，要铭记:上好每一堂课，为每一个孩子负责，就是我们坚守在这里的意义。</p> <p class="ql-block"> 她这样对青年教师讲，亦身体力行的为青年教师做:她听课、评课、修改各类参赛稿，字斟句酌、推敲文字。站在全市的各类赛场上，我们底气十足、全力以赴、力争卓越。在这里，为数不多的青年教师总会在反复的锤炼中抓住机遇、挑战自我、脱颖而出。</p><p class="ql-block"> 她既锤炼我们的专业素养，亦不忘关注我们的心理路程。她担忧我们因工作环境而消沉，便常会走进我们的工作与生活，为我们做她认为力所能及的事。私下里，我们常亲切的称她为“大姐”。</p><p class="ql-block"> 她于我们:良师益友矣！</p> <p class="ql-block"> 2017－2021年，近5年时光，那一方土地涌现的废墟围在校园的周边，衬着校园有些荒凉，但这里周周会有升旗仪式，国旗下的童声荡漾在这片天地间。</p><p class="ql-block"> 她从未气馁，不曾消极，始终秉承着“学校虽小，大格局管理，学生虽少，挖潜质培养”的办学信念，以“草根精神，大树情怀”为训，以“爱生如子，爱校如家”为本，为脚下的一方土地俯首躬耕--华叶焜黄何惧时节至？青石缝隙桃李终芬芳！</p> <p class="ql-block"> 她，站在二中心这片土地上，从未放弃且凝聚力量，直至被宣布合署办公的那一刻，二中心人亦因曾经的携手努力而自信无悔。</p><p class="ql-block"> 总会有那么一瞬，觉得如今的二中心犹如一篇精美的散文诗--形散而神聚。</p> <p class="ql-block">小 结</p><p class="ql-block"> 一些小小的片段，串联成记忆里的故事，平平淡淡的过往中，总会将一些感动藏于心底。</p><p class="ql-block"> 我的校长姐姐--王培芳，她以从不服输的精气神走出了她平凡却很精彩的人生。我很庆幸，因为与她相遇，我的职业生涯并没有因客观条件的不足走向低谷，我的精神世界始终富足。如今，苏小的那片土地上有了她的身影，她又一次坚守在乡村教育这片土地上。</p><p class="ql-block"> 那一天，我听到:</p><p class="ql-block"> 她选派的青年教师又一次荣获了全市师德演讲大赛的一等奖。我很骄傲，因为曾经的我们也是她选派的优秀选手，成绩亦是斐然！</p><p class="ql-block"> 一切皆是未完待续……我的校长姐姐:有您，真好！</p>