【信息技术巧运用教学活动展风采】 ——睢宁县（西片区）“领航杯”幼儿园信息化教学能手大赛

庆安镇中心幼儿园

根据省市关于举办2022年“领航杯”教育信息化应用能力大赛的要求，按照县局的统一部署，庆安镇中心幼儿园于2022年10月9日承办2022年“领航杯”睢宁县（西片区）信息化教学能手比赛。 此次“领航杯”信息化教学能手评比活动围绕幼儿课程五大领域开展。参赛教师们结合多媒体、课程游戏化理念，认真设计教学过程，精心制作教学课件，充分发挥信息技术教学的重要性，将各领域的教学活动进行积极探索，切实提高幼儿各领域学习的兴趣和能力。 比赛选手通过抽签的方式，决定参赛顺序，在等候室的老师们在认真看教案，等候上场。 顾老师开展的大班数学活动《有趣的对称》，通过多媒体手段帮助幼儿感知物体对称的基本特征，理解对称的概念，感受对称的美和对称的稳定性，使枯燥、单调、抽象的数学知识浅显易懂。 王老师设计了以垃圾桶愿望作为主线的教育活动，从谈话导入入手，通过视听、操作、迁移三大环节来唤醒孩子的环保♻️意识。 夏老师开展的《博物馆奇案》活动，情节惊险刺激，引人入胜，带领幼儿由名画失窃的情节导入，进行了一场妙趣横生、层层推理、抽丝剥茧、最后找到真凶的破案过程。整个活动以信息化教学手段为载体，融入了时间认知、观察比较、猜想判断、逻辑推理等内容。 李老师通过语言活动《兔子先生去散步》带领幼儿了解兔子先生去散步时的各种经历，愿意关注书中出现的不同标志，大胆猜测标志所代表的含义，在认识标志的过程中，李老师用精美的课件激发了幼儿认识标志的兴趣和创造热情。 房老师给大家带来的是健康活动《魔法消气屋》。在活动中，房老师运用生动的语言、有趣的故事、巧妙的提问和有效的回应，将知识、技能、情感融入到活动的各个环节中。幼儿在宽松自由的环境中，自主学习、快乐游戏，充分体现了信息技术与教学相融合的教育效果。 董老师通过数学活动《不可思议的旅程》引导幼儿善于观察、思考和探索故事中隐藏的排序规律。课件的画面细节丰富，场景衔接自然流畅，情节的推进更是扣人心弦，原本静态的图画仿佛电影一般充满了动感，引人入胜。 张雨晴老师根据《纲要》的要求以及大班幼儿的年龄特点，通过一个悬疑推理、幽默感十足的《从前有个月饼村》绘本故事，让孩子们能够大胆猜测月亮的踪迹。巧妙运用信息化技术手段，通过丰富的游戏操作，带领孩子体验绘本学习的乐趣。 张悦老师通过大班科学活动《指纹破案》，将"指纹" 作为幼儿科学教育内容，在活动中通过信息化教学手段为幼儿提供了丰富的可操作的材料。在活动过程中从“发现指纹−比对指纹−匹配指纹−完善指纹”四大环节，运用直观操作、总结归纳等方法，鼓励幼儿大胆交流、分享探索的过程和结果。 张楚慧开展的活动以绘本故事《咕咚先生》为依托，学习大班数学多角度分类内容。故事情节简单有趣，用有趣的故事导入活动，通过信息化教学，在情趣中学习多角度分类，激发幼儿参与活动的兴趣。 陈老师带来的绘本故事《跑跑镇》，充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象。结合信息化课件，让两个看似不相关的物体，在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象，不仅对幼儿的思维是一个冲击，而且给了他们想象的空间。以“跑跑镇”里的居民为素材，设计了拓宽幼儿思维、鼓励大胆想象的集体活动，满足他们的奇思妙想。 “教人未见其趣，必不乐学”。兴趣是幼儿学习的重要动力和源泉，幼儿对有色彩的、有声音的、会变化的刺激物最感兴趣。信息化教学便是借助声、形、光、色等多种刺激，以生动性、直观性、趣味性深深吸引了幼儿的注意力，充分调动了幼儿的学习兴趣。 本次信息化公开课评比活动的开展，老师们充分利用信息化优势，通过生动丰富的课件制作，将孩子们带入了一个个多彩的影音世界，展示了信息化教学活动的独特魅力。相信通过此次活动，不仅为参赛老师提供了信息化应用能力展示的平台，也为观摩的老师提供了一次学习提高的机会，对信息技术教学方式有了更深的见解，促进了信息化教学手段在幼儿园集体教学活动中的有效运用。