<div style="text-align: center;">缘起</div><div>随着秋的深入，特别适合孩子们户外活动。跳绳活动对于孩子们来说，它能增强幼儿的体质，有效地促进幼儿大肌肉动作的协调发展。我班果断给孩子增加跳绳。绳是怎么跳呢？跳绳除了跳还可以怎么玩呢？跳绳除了玩还可以怎么创意成静下来的玩法呢 我们的班本主题故事也开始了……</div> 寻“跳绳”趣<br> 陈鹤琴说，大自然、大社会是一本无字的书，是“活教材”。它为幼儿获得对世界的感性认识提供了最有趣的学习场所，利用节假日，家长们积极带领幼儿走商场、超市等去认识跳绳选出适合自己的跳绳。关于跳绳，孩子们了解了多少呢？一起来看看孩子们“跳绳”趣之旅吧！ <p class="ql-block"> 探“跳绳”趣</p><p class="ql-block">佳佳：我妈妈说，“可以双脚跳”。</p><p class="ql-block">成成：电脑视频“两人摇绳一人跳”。</p><p class="ql-block">好好：我哥哥说，“他会用单脚跳”</p><p class="ql-block">淼淼：运动员们会“双摇跳一下”。</p><p class="ql-block">孩子们各自说着自己的想法，那就来体验一下吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">跳绳作为古老的汉族民俗娱乐活动，又是简便易行的健身活动，活动后，有的孩子学会了，有的孩子没有会，就有点气馁。哈哈！别担心，我们再来探一探吧！孩子们很积极，继续自己的探“跳绳”，把自己想对跳绳新玩法都设计出来；我们再到外面体验新玩法！</p> 研“跳绳”趣<br>玩起来花样已经不断翻新，活动由单个幼儿到两两合作、小组合作将跳绳进行各种变化。孩子们体力消耗有点大，蔫蔫的；我让他们坐在地上休息时，有两三个小朋友没闲着，他们在将绳子在地上摆图形；当我问他们在干吗？一个个抢着说道，绳子也可以静静的玩，不用体力的。那怎么玩呢？我集合小朋友，抛出问题，孩子们立马来起精神。积极踊跃说出自己想法：<br>瑞瑞：我可以将跳绳摆成棒棒糖<br>鑫鑫：我们俩将跳绳摆成飞龙<br>玥玥：我们摆成飞机、火车<br>花花：我们可以几个人合作做个风景画<div><br><br></div> 不一会，操场上一片欢腾，一根根跳绳变成了飞龙、游蛇、摩天轮、高楼、小河、太阳、公共汽车、大鱼.....这一切凝聚了孩子们的智慧和热情。 <p class="ql-block">老师的话</p> 为了追随孩子的兴趣，让幼儿多角度地了解与体验跳绳，发现跳绳的不一样的玩法，对跳绳产生探究和欲望。针对大班幼儿的年龄特点，通过初体验跳绳、探跳绳、再次体验跳绳不一样的玩法、创意跳绳、等环节，让幼儿在初探中研究，在行动中体验，在体验中创意；对跳绳产生探究的兴趣和欲望，并获得有益的经验及快乐成长的记忆。 通过活动，我们一起了解跳绳的种类、跳绳的条法、玩法。我们一步步去认识，去了解。活动中发现孩子们远比我们想象中的更加认真，好奇。他们对新鲜事物的兴趣和好奇心超乎了我的想象，他们积极探索发现，体验了探索、体验、研究的乐趣，我们在这一系列中积累了经验，收获了成长，也收获了很多的知识，跳绳的奥秘远远不止这些，我们跳绳之旅还没有结束，期待我们在旅途路上有更多的发现，收获更多的成长。