<p class="ql-block">幼儿阶段是培养创造性的启智阶段，因此教师的创意手工对培养幼儿的多种艺术表现手法有着积极的引导作用。因此我园进行了教师“教玩具制作大赛”，利用废旧材料，制作成具有操作性、趣味性的玩教具，通过比赛提高我园教师的专业技能，相互学习，共同进步。</p> <p class="ql-block">幼儿园的教学教具是追随幼儿年龄特点而变化的，因此需要教师不断根据需要发挥想象力与创造力。（如：对各种形态（点状、线装、面装、块装）具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出可视的、可触摸的多种教育形象。一张纸、一只纸盒、一只瓶子……经过折、粘、剪、贴成了富有趣味的作品。）</p> <p class="ql-block">本次考核，各位教师充分展现了自己的手工制作能力，每一件作品都能很好的运用到日常的教育教学当中，可操作性强。教师在考核中客观地认识和衡量自我，完善自我，总结经验，改进工作，不断提高教育质量，并且促进教师之间相互学习与交流，推广教学经验，增加教学功效，共同进步。</p>