良好习惯伴成长，余音绕梁润心田———金城镇中心小学音乐组课堂常规展示

小圆儿

为了培养学生良好的课堂学习习惯，提高课堂学习效率，九月，金城镇中心小学开展课堂常规养成教育。 音乐组研讨细则 　　立规矩以立人，立人以立课堂，立课堂而求效率。为了更好地规范音乐课堂教学行为，提高课堂教学质量，培养学生养成良好的学习习惯。音乐组的老师们积极研讨，根据学校下发的总方案认真制定了音乐课上的课堂常规要求。 日常常规训练 　　上课前3分钟，音乐老师到教室门口整理队伍，带着学生有序到音乐教室。 　坐姿要求：挺胸，直腰板，两脚自然平放，两手自然搭在腿上，眼睛注视老师专心听讲。 　　唱歌时，大大方方的站直或坐直身体，肩膀放松，双手捧书，声音洪亮，面带微笑。 　　经过一个月的常规培养，孩子们在课堂上唱歌、表演都有了很大的进步。 课堂常规展示 　9月29日上午第三节课，音乐组的老师们进行了课堂常规展示。 　学生们有序地进入音乐教室，找到位置，安静地、端正地坐好。 　学生们用端正的坐姿向我们展示了昂扬向上的精神面貌。 　　课堂中，老师们通过不同的教学环节，将课堂学习常规很好地融入常规展示中。不同班级的孩子们，认真专注，歌声悠扬。从标准的坐姿到专心听讲；从大方自信地歌唱到认真整齐的做课桌舞，整个过程秩序井然。 　　精神抖擞走出教室———快、静、齐站队！ 总结反思 　　课堂展示结束后音乐组的老师及时进行了研讨，对音乐课堂常规一些细节的处理认真反思交流及时进行改进。 　　音乐课课堂常规训练，不仅促进了学生良好学习习惯的养成，也增强了同学们的集体荣誉感和纪律观念，使音乐课堂教学能更加有效地开展，并为实现高效课堂打下坚实的基础。