<p class="ql-block"> 4月21日，备受关注的《义务教育英语课程标准（2022年版）》正式发布。此次课标修订是在中国特色社会主义进入新时代背景下进行的，对义务教育阶段英语课程的建设具有重要且深远的意义。在新的形势下，作为教育教学和人才培养中的重要载体，课程方案和课程标准的修订无疑会对教师教学、学生学习以及教育评价起到重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 鸡冠山乡横下小学全体教师通过集体研读新课标，个人研读新课标，撰写个人成长专业计划、读书笔记、学习心得等方式开展学习新课标系列活动。</p> <p class="ql-block"> 9月5日，柳校长主持召开了新课标学习的专项会议，深度解读课程方案。老师们都仔细聆听，了解课程方案的指导思想、修订原则和主要变化。</p> <p class="ql-block"> 接着，语文、数学、英语教研组组长带领大家分学科学习新课标。</p> <p class="ql-block"> 随着新课标理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。教师不但要成为一名主动学习者，更要做一名终身学习型教师。老师们利用碎片化时间研读新课标，在学习中成长。</p> <p class="ql-block"> 每位老师都撰写了一篇个人专业成长计划</p> <p class="ql-block"> 每位教师都认真地做了学习笔记，老师们的心得体会紧扣新课标，既有对自我教学实践的总结与反思，也有对将来自我教学的规划和展望。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的学习领悟新课标精神， 促进成员专业化发展。每位老师参照教学设计模板，学习《义务教育课程标准（2022年版）》案例， 撰写了一份自己的教学设计（含个人教学反思或心得）。</p> <p class="ql-block"> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。新课标是我们前进的基石，只有深入研读新课标，才能积淀力量，把握方向。在今后的教学实践活动中，我们也将继续践行新课标的要求，助力教师成长。</p>