<p class="ql-block"> 伴着秋日的脚步，载着分享的喜悦，为了全面提升班主任的团队协作、交流、创新能力，推进我校班主任队伍高质量发展，给班主任创建一个交流展示的平台，有力推动班主任管理的校本特色，在校领导的安排部暑下，燕赵学校初中部开展了第五届班主任沙龙交流活动，白如校长、武桢副校长、白慧杰书记以及七、八、九年级的全体班主任参加了此次沙龙活动。</p> <p class="ql-block"> 2022年9月30日上午，在杨鸿老师的主持下，活动正式开始。本次沙龙大家彼此真诚的交流，享受分享的幸福！感受收获的快乐！有经验，一起分享；有疑难，协力化解。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，由我们的白慧杰书记讲话。白书记针对学校的安全教育提出了全面而细致的要求，包括假期安全教育“疫情防控、交通安全、手机使用、不许多人聚集、不许体罚”等多方面内容。安全工作重于泰山，希望各位班主任防微杜渐，确保安全。</p> <p class="ql-block"> 随后，各位班主任分别指出本班的安全危险点、管理难点以及亮点。</p> <p class="ql-block"> 坚持立德树人守初心，培根铸魂育新人，在班级管理中始终秉承“先成人，再成才；积跬步，至千里”的育人理念，吕国静老师认为对孩子的教育要与时俱进，开拓创新，除了日常班务管理工作外要特别关注“自媒体正能量宣传”，注重家校共育，强调家庭教育的作用，帮助孩子树立正确的三观。一直以来推行小组管理，打造学习氛围！对孩子们开展“共情”教育，“底线”教育，取得了阶段性成效！</p> <p class="ql-block"> 李捧老师提出，学生刚上初中，课间喜欢打闹、奔跑，需要对他们的日常行为习惯严格要求，建立班级制度与公约，培养学生形成良好的行为习惯，反复抓，抓反复。</p> <p class="ql-block"> 办法要比困难多。郭长久老师认为要根据学生的到位以及作业完成情况等行为，加大对学生的表扬力度，一定要做到具体深入，学会换位思考，学生的行为习惯就会慢慢的好转。</p> <p class="ql-block"> 董雯雯老师遵循学生发展具有差异性，对待不同学生制定不同管理方案。她认为，首先要了解班级每个学生的特点，与个别学生交流时适当“反着来”，用激将法去激励学生学习，激发学生学习的积极性，学生表现也有了很大改变。</p> <p class="ql-block"> 郑丽伟老师认为，班级管理中，把学生培养成有责任心的人，是教育的关键。学生责任心强，做任何事情都会很负责任，就会很认真，就能磨练他的意志。郑老师针对班级卫生等安排专门的人来负责，学生责任心的形成，使得行为习惯得到良好改善、成绩也有所提升。</p> <p class="ql-block"> 各位班主任从不同角度分享了班级日常，班主任工作没有什么大事，但却是零碎而繁琐。老师们的分享，每位班主任都深有感触，我们也从中学到即使各种事务再多再忙，作为班主任还是要坚持把学生的事放在第一位。</p> <p class="ql-block"> 最后，白如校长指出：班主任的工作十分重要，要做好表率，心里时刻想着学生，和学生要有故事。对于起始年级，做好初一新生的小初衔接，注意学生情绪变化，做有心的班主任，引导学生快速适应初中生活，制定学习规划；在校园欺凌问题上，多关注脾气暴躁和性格软弱的学生，长期坚守，传递正能量，引导学生正确交友；在手机问题上，引导学生正确使用手机，不得拿手机进入校园，更不得使用手机乱拍乱发、造谣、侵犯他人隐私等等。加强法制宣传力度，为学生树立崇高理想。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作是一份需要有坚定强烈的责任心、善于观察的细心、真挚无私的爱心的伟大良心工程，希望我们每位班主任老师以此次班主任沙龙活动为契机，不断更新自己的班级管理理念和管理方式，扎实做好班级管理工作，形成我校特色的班级管理，从而全面推进素质教育，提高教育质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">摄影：梁潇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：梁潇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：张连虎</p>