<p class="ql-block"> 又一次的特殊时期，2022年10月4日开始，我们再次开启了线上教学模式，模式虽改变，教研不迟到。为确保疫情期间线上教学质量，实现“停课不停学，停课不停研”的工作目标 ，杨校长结合本校实际情况，安排部署了各年部分别召开线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由杨侠老师主持，组织大家畅谈线上教学以来的体会及困惑，探讨提高线上教学效果的策略和方法、优化线上教学模式方案等问题。旨在让大家秉承“他山之石，可以攻玉”的态度，用“抛砖引玉”的气魄，深入交流经验和做法，真正群策群力，集思广益，共同提高。我们从以下三方面进行了研讨：</p> 线上教学收获 <p class="ql-block">1.教师备课更加认真，更加精细了；</p><p class="ql-block">2.对于希沃白板的应用更加娴熟了；</p><p class="ql-block">3.教师为了激起学生上课的兴趣，认真研究课件，在课件中插入轻音乐、课桌舞、彩蛋、跑酷等等；</p><p class="ql-block">4.教师能够和学生进行互动，比如连麦，文字、回复数字等等形式。家长陪伴的情况下，部分学生线上听课状态比在线下要专注一些。</p><p class="ql-block">5.相比较以前的线上教学课堂，现在没有以前的紧张和手忙脚乱了，能够轻松的进行线上直播教学了。</p> 线上教学不足 <p class="ql-block">1.音体美、科学、道法学科课堂参与率不高，家长的认识不够，导致对于这些课学生不能准时进入课堂，态度不够认真。（需班主任提前做好组织协助工作）</p><p class="ql-block">2.有些教师的课件要做得吸引学生，语言要生动，注意教学方法。</p><p class="ql-block">3.教师授课的速度需要控制，语速也要慢，因为线上我们不能面对面的看见学生，掌握不好孩子的接受程度，一定要给孩子足够的思考时间，所以要把控好速度。</p><p class="ql-block">4.有的家长不关注孩子的上课状态，所以有的孩子上课不够认真，不够专注。</p> 线上教学建议 <p class="ql-block">1.教师合理制定授课内容，授课形式不拘一格，多方面着手激发学生网络学习兴趣。</p><p class="ql-block">2.课前可安排轻音乐或者课桌舞等待没有进入直播课的学生。</p><p class="ql-block">3.课堂参与率不高的课程，需班主任提醒，并且任课教师也需要调整自己的课堂结构，想办法让学生喜欢，家长重视。</p><p class="ql-block">4.教师及时与家长、学生沟通互动，听取他们的声音和意见。发挥家长的监管督促作用。家校联手保证学生的网课不掉队。</p><p class="ql-block">5.我们在授课过程中一定要关注学生的接受程度，可以和家长在公屏中交流，学生是否能跟得上课堂的节奏等。</p><p class="ql-block">6.我们在自己没有直播课，多多进入其他老师的课堂，相互学习，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 虽然隔着屏幕，但线上教研氛围依旧浓厚。老师们基于主题积极参与发言，畅谈自己线上教学收获，反思自己的不足，找差距，储能量，努力提升自身素质，纷纷表示将会把汲取到的营养运用到实际课堂教学中去。</p> <p class="ql-block"> 疫情的再次来袭，让东城小学的教师更团结、更和谐，让我们的教研活动更有效、更高效。所有教师认认真真的谋教学，踏踏实实的抓教研。默默地坚守教学主阵地，静静地等待我们重返校园!</p> <p class="ql-block">撰稿：杨 侠</p><p class="ql-block">摄像：杨 侠</p><p class="ql-block">审核：杨丽红</p>