<p class="ql-block"> “疫情就是命令，防控就是责任”。在疫情形势严峻的情况下，包头市第五十三中学“停课不停学，勤学待花开”，全体师生居家生活，线上教学。疫情防控同风雨，线上教学共担当！</p> 根据上级部署及本校学生实际情况，进行了致家长一封信、课程安排、设备排查与部署规范的备课流程，明确了教学任务，保证线上教学顺利进行。 <p class="ql-block"> 学生线上总动员--召开班会，提出线上教学课堂要求和注意事项，为线上教学做好了充分的准备。</p> 每一堂精彩的课程，无不渗透着每一位老师课下的精心准备；每一次成功处理线上课堂出现的突发问题，无不透露出课下老师们努力学习线上网课技术的操作。 辛勤的园丁们，全程陪护学生认真学习。 <p class="ql-block"> 即使在家里学习，学生们也能交出令人一份满意的作业。</p> <p class="ql-block">存在问题</p><p class="ql-block"> (1)上课用于查找学生人数的时间过长。不查找的话一些同学会钻空子，在线不听课，这又给后面的学习造成困难。</p><p class="ql-block"> (2)讲课过程中照顾不到学生的情绪反应，提问和回答都显得有点呆板而迟缓。</p><p class="ql-block"> (3)提交作业时，仍有学生不能及时提交。有的学生对于批改后的作业，不能及时纠错。</p><p class="ql-block">采取措施</p><p class="ql-block"> (1)及时联系家长问不上课或迟到原因，对其进行思想教育，让学生及家长重视线上学习。</p><p class="ql-block"> (2)虽然是线上学习，上课也要尽量照顾大部分学生的学习情况，节奏慢下来，上课内容做到让多数学生都能掌握，针对不同层次的学生设计问题，让学生获得学习成功的喜悦感。</p><p class="ql-block"> (3) 作业布置做到少而精，钉钉的家校本已经很好用了，一目了然的看出提交和未提交人数，批改完后有错误的作业可以直接发给学生本人，是共性的问题发到班级群，让学生都能看到自己的错误并及时改正。</p><p class="ql-block"> (4)每周各年级各班开一次线上班会，强调学生线上上课出勤，课上互动，作业提交，自主学习管理。</p> <p class="ql-block">编辑:李媛</p><p class="ql-block">供稿:郭娜</p><p class="ql-block">初审:宋健</p><p class="ql-block">中审:梁美芳</p><p class="ql-block">终审:李海平</p>