<p class="ql-block"> 大班的幼儿他们对数字很感兴趣，也比较熟悉，他们对想象添画的活动十分喜爱，也有了一定的绘画基础，他们在发挥想象力的基础上，结合数字的形状特征，把熟悉喜爱的事物包含在作品中，再通过添画再创作进行表现，以此来表达表现自己。</p> 活动目标 <p class="ql-block">1.尝试利用数字的结构，结合自己熟悉的事物进行创意想象。</p><p class="ql-block">2.体验作品设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。</p> 活动准备 <p class="ql-block">1.经验准备：学会书写数字。</p><p class="ql-block">2.材料准备：黑色记号笔、油画棒、A4纸</p> 活动过程 <p class="ql-block">1.用勾线笔在A4纸上写出数字，数字要写得大一些。（可以是自己的学号，也可以是自己喜欢的数字）</p> <p class="ql-block">2.变换方向观察，并进行想象。</p> <p class="ql-block">像不像小蛇呢？</p> <p class="ql-block">8像不像蝴蝶的翅膀呢？那小朋友们想一想数字1可以变成什么呢？</p> <p class="ql-block">数字0换了一个方向，它可以变成什么呢？</p> <p class="ql-block">3.把整幅作品添画完整。</p> <p class="ql-block">4.介绍自己的作品，录制成小视频分享在班级群里。</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 孩子完成作品后，请家长耐心听孩子说一说，让孩子给你讲一讲他画的是什么？而不是我们直接去评论孩子画的像不像、好不好，漂不漂亮。</p><p class="ql-block"> 我们要尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独立的审美感受和表现方法，分享他们创造的快乐。通过美术活动，我们开发了孩子们潜在的智力，从而为他们开启了一扇智慧的大门。</p>