<p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。最近学习认识了“千米”。“千米”是一个较大的长度单位，它不像厘米、分米那样便于直观地感受和体验，需要通过多种活动帮助学生亲身体验，加深理解。1千米到底有多长呢？课堂上带孩子们去校园操场体验了一下400米的一圈的跑道，两圈半就是1000米，也就是1千米。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 这不正好国庆放假让孩子与家长一起去户外体验，用不同的运动方式体验一千米有多长，收获会不一样吧！一起来看看吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 有了体验在先，相信接下来的课堂更加高效，让原本抽象的概念感受更深刻。探究作业的意义也就在此了。</span></p>