课程思政 立德树人,---记钟多街道中心校首届“课程思政”(语文)优质课竞赛活动

小小邱

<p class="ql-block">  为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,全面落实立德树人根本任务,根据县教委工作要求,钟多街道中心校开展了首届“课程思政(语文)”优质课竞赛活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 工作安排 <p class="ql-block">  开学初,教科室对首届“课程思政(语文)”优质课竞赛活动进行安排,为配合钟多街道中心小学集团所承担的市级重点课题子课题“基于在线教研的小学语文大单元‘阅读策略单元’课程资源开发与实施研究”的研究,本次竞赛活动采用“赛课网络展示+分散观课评分”的形式开展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">.</p> 赛课风采 <p class="ql-block">  2022年9月29日上午9点半,优质课竞赛正式开始啦,参赛师生精神抖擞,闪亮登场!🤗🤗🤗</p> <p class="ql-block">  董艳娜老师执教《日月潭》,先让孩子们闯关巩固本课生字生词,然后在朗读想象中感受日月潭的美,激发了孩子们对祖国宝岛台湾的热爱之情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  姚华英老师执教《富饶的西沙群岛》,她用多媒体直观展示西沙群岛的风景优美和物产丰富,让孩子们恍若置身其中。再引导学生朗读、理解,在学习课文内容时也受到保护祖国海洋资源的教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  陈丽飞老师执教《为中华之崛起而读书》,她从单元目标入手,把握单元的语文要素“关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容”,让孩子们在理解课文的基础上了解周恩来为中华之崛起而读书的远大志向,激发学生长大报效祖国的愿望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  冉莎老师执教《“精彩极了”与“糟糕透了”》,抓住单元语文要素—从场景、细节中体会感情,通过给学生搭建学习支架—学习单,展开学习,引导学生理解父母的爱有不同形式,联系生活实际,感悟平凡而又伟大的父母之爱。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  刘超老师执教《圆明园的毁灭》,她引导孩子们用找关键词的方法去发现圆明园在布局、建筑和历史文物方面的辉煌。再借助媒体向孩子们展示了一些珍贵文物,让他们充分感受到了圆明园是我们民族的骄傲。最后以视频的形式重现了当年侵略者火烧圆明园的残暴行为,让孩子们勿忘国耻,好好学习,长大振兴中华!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  《太阳》是一篇科普说明文,课文重点介绍了太阳的特点以及和人类的关系,饶曲老师利用多媒体提高了孩子们的学习积极性。如在体会太阳的“大”特点时,巧妙运用太阳与各个行星的对比,让孩子们直观感受太阳的特点,有助于他们学习“作比较”等说明方法,将说明文“说”明白。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  姚露老师执教《八角楼上》,革命年代的故事距离孩子比较遥远,孩子比较难理解,因此姚老师在教学中重点抓住人物的动作、神态,引导孩子们去关注图片,抓住文中关键词语“凝视”“沉思”“察觉”等,采用图文结合的方法,引导学生体会毛主席为革命事业忘我工作的精神,进而让学生明白要珍惜今天的幸福生活,好好学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  唐春艳老师执教《爬山虎的脚》,本次教学主要从三方面入手:①爬山虎生长的地方;②爬山虎叶子的特点;③爬山虎脚的特点。叶圣陶先生说过:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和写作的熟练技巧。”学完《爬山虎的脚》,孩子们也感悟到了观察细致的重要性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  “少年强,则国强。”周莎莎老师执教《少年中国说(节选)》让孩子在文中寻找少年中国美好在何处?然后周老师通过扶放结合的方式让孩子们明白作者用了大量的象征手法,来介绍少年中国的光辉前景。通过红日、河流、潜龙等具体事物来象征少年中国的磅礴气势,顶天立地。学习中国少年,知道责任重大。国之强大全在于人之强大,要想彻底振兴中华,全靠中国少年!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  许沙沙老师执教《灯光》,全文以“灯光”为主线,贯穿整堂课,层层递进,让孩子们通过思考一系列的问题去理解灯光背后的含义,去感悟郝副营长英勇无畏、舍己为人的精神,进而学会珍惜现在的幸福生活。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动总结 <p class="ql-block">  赛后,教科室主任对此次“课程思政”优质课竞赛活动做简要小结。</p><p class="ql-block"><b> 可圈可点</b></p><p class="ql-block"> 1.此次赛课采用“赛课网络展示+分散观课评分”的形式开展,赛课二维码可以让所有人无限次回放、观摩课堂实录,这是钟多街道中心校熟练运用信息技术、开展基于线上教研工作的重大突破。</p><p class="ql-block"> 2.本次参赛10节课的选题,多数把握住了“思政”要求。有5节选材于革命文化主题,有2节选材于中华优秀传统文化,这些主题鲜明的文章是很好落实“立德树人”的载体,利于生发学生的民族自豪感和使命感。</p><p class="ql-block"> 3.多数参赛老师的教学设计中有“思政”目标,在教学过程中有相应的育德活动,虽然有个别“贴标签”的教学行为,仍然可见“课程育人”的教学理念己入脑入心。</p><p class="ql-block"><b> 建议要求</b></p><p class="ql-block"> 1.从参赛教案和课件来看,很多老师都是借用别人的智慧,大家普通缺乏解读教材能力和教学设计能力。希望大家守住师者初心,真实扎实地学习、磨练,争取早日成长为真正的优秀教师。</p><p class="ql-block"> 2.从课堂教学活动来看,部分老师只顾按教案设计的环节往前赶,对学生关注极少,老师教得累,学生学得烦。希望大家一定要加强《义务教育语文课程标准》学习,落实语文教学的情境性、综合性和实践性,引导学生在“做中学”“悟中学”“创中学”,这样才能真正培养学生的核心素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">.</p> <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"> 钟多街道中心校首届“课程思政”优质课竞赛活动圆满结束,我们将根据“赛展结合、关注过程、突出培训”的原则,持续推进2022年版《义务教育课程方案》和各学科《课程标准》的贯彻落实,开展各学科“课程思政”优质课竞赛活动,引导教师在课程改革实践中研究新课标、探索新模式,夯实课程教学基本功,增强学科课程的思想性,培养学生核心素养,为党育人,为国育才!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:吴淑芬</p><p class="ql-block">审核:向敏</p><p class="ql-block">单位:钟多街道中心小学校</p>

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