<p class="ql-block"> 动手操作，实践探索是学习数学的重要方法。国庆节期间，学生们通过自己动手完成手抄报和运用工具进行实际测量的方法对自己所学知识——长度单位进行了一次全面的复习与自我检测。</p><p class="ql-block"> 学生们运用自己的画笔，回忆关于长度单位的知识点，画下了一幅幅手抄报。这些手抄报有的知识点覆盖全面，有的侧重突出某一知识点，有的增加了一定的趣味性……</p><p class="ql-block"> 这些手抄报虽然画风不同，着重点不同，但是都反映了学生们对于长度单位的理解与掌握程度。</p> <p class="ql-block"> 手抄报的完成，可不意味着我们的学生只会纸上谈兵。瞧，他们拿起了手中的工具，或是卷尺，或是直尺，或是米尺，从自己身边的物体开始进行测量。温度计、茶几、沙发，电视，课本等都是他们的测量对象，在他们测量的活动中，在一次次对物体长度的描述中，学生们真正做到了活学活用。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过这次对长度单位的探索与检测，学生们不仅仅加深理解了所学的知识，更是掌握了数学的学习方法。知识的总结，实际的探索成为学生们今后学习数学的好方法。</p> <p class="ql-block">编辑：韩爽</p><p class="ql-block">照片：二年级数学老师</p><p class="ql-block">审核：教导处</p>