<p class="ql-block"> 有人说数学是打开科学大门的钥匙；有人说数学是一种会不断进化的文化；有人说数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠；还有人说数学是一种精神，一种可以激发、促进、鼓舞并驱使人类思维得以完善的理性精神。</p><p class="ql-block"> 为了让双减政策落地，六年级数学组结合生活经验，设计“寻找生活中的数学”选择性作业，让孩子们以数学日记的方式记录身边的数学问题，用数学的眼光观察世界，记录生活……</p> <p class="ql-block"> 数学是生活的一部分，离开数学生活将是一潭死水。没有生活的数学是没有魅力的数学。数学日记记将生活与数学紧紧联系在一起，它让学生对身边与数学有关的事务充满了好奇心，使得学生乐于接触数学信息，在课堂之外培养学生数学兴趣。</p><p class="ql-block"> 本学期我们学习了圆，为了提高学生学习数学的兴趣，加强数学与生活的密切联系，我给同学们布置了一次写数学日记的作业，车轮为什么是圆形的？</p><p class="ql-block"> 学生们纷纷走进生活，用数学的眼光去观察周围的世界，发现生活中有许多数学知识，原来数学这么美！</p> <p class="ql-block"> 现在写数学日记，已经成为一种非常重要的学习方式，一方面能让学生睁大双眼看世界，提高发现问题、解决问题的能力，另一方面还能促进自己不断反思，总结学习的过程、内容、方法和习惯，培养积极的学习情感和习惯。尤为重要的是，梳理了你们的思维，增强了你们的书面表达能力，提高了数学素养。</p><p class="ql-block"> 学习写作数学日记是一个良好的习惯，贵在坚持。六年级的孩子们，加油喽！……</p> <p class="ql-block"> 通讯编辑：康倩</p><p class="ql-block"> 图片提供：六年级数学科组</p>