<p class="ql-block"> 风卷清云尽，空天万里霜。霜降叶红，秋意正浓。</p><p class="ql-block"> 为了进一步加强我校教师队伍建设，推进新教师的成长，提高课堂效率，促进全体教师共同成长，佳县第三小学展示课于9月14日拉开了序幕。</p><p class="ql-block"> 一年好景君须记，正是语文教研时，9月14第三小学全体语文教师怀揣对语文教学的热爱和憧憬，一起踏上三小语文教研活动之旅。</p> <p class="ql-block"> 六年级一班的石红梅老师带着同学们学习《灯光》，石老师对教材进行创作性的处理，设计巧妙，用冲突性的问题去引导学生思考，重视学生独特性的体验。整个教学过程中，始终以读为本，引导学生感悟语言，并且有意识地发展学生的语言，发展学生的思维，学生学得入情入境。</p> <p class="ql-block"> 五年级一班高娟妮老师执教的《猎人海力布》，“授人以鱼不如授人以渔”，方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理正确，影响着学生学习效率的高低。因此，高老师在上课过程中总能恰如其分的抓住机会，将“渔”的潜力教给学生，使学生了解掌握本单元的学习方法——从不同角度提问题，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。</p> <p class="ql-block"> 六年级二班的张玉峰老师执教《开国大典》，课堂环节紧凑，重点明确。本节课通过让学生学会找关键词做批注，着重培养孩子自学能力，引导学生学会自主学习。</p> <p class="ql-block"> 二年级强艳梅老师执教的《玲玲的画》，识字教学组织得扎实有效，她根据学生年龄特点凸显了多样化的识字方法，学生能够在轻松快乐中感受到汉字的结构美和形体美，学得饶有兴趣，意犹未尽！她的课堂关注学情，走进学生，让人耳目一新，博得了满堂喝彩！</p> <p class="ql-block"> 三年级董洁老师则带着同学们学习三年级第一篇科学童话《在牛肚子里旅行》，老师对教材进行创作性的处理，设计巧妙，用冲突性的问题去引导学生思考，重视学生独特性的体验。整个教学过程中，董老师始终以读为本，引导学生感悟语言，并且有意识地发展学生的语言，发展学生的思维，学生学得入情入境。</p> <p class="ql-block"> 五二班武薛梅老师执教的民间故事《猎人海力布》一课，重在指导学生用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。其次复习复述课文的方法，掌握复述故事中人物对话的技巧。武老师的课堂聚焦学生学习，让学习真实发生。不断引导学生去说，给学生平台，鼓励学生大胆展示自己。</p> <p class="ql-block"> 一年级白爱飞老师执教《秋天》，老师把握了一年级学生的心理特点，本堂课一是渗透多种识字方法，激发学生主动识字的愿望。二是写字环节扎实有效，她指导学生细致观察后再进行书空和描红，写字。同时出示三个具体的评价标准，强调写字姿势，真正落实了写字环节。</p> <p class="ql-block"> 四年级常少娟老师教学的《爬山虎的脚》这一课，教学设计合理，结构清晰，充分利用了信息技术优化课堂学，特别是多媒体的使用，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，完成预期的教学目标，是一节比较成功的课。</p> <p class="ql-block"> 精心的备课，饱满的激情，让讲台成为教师展示风采和魅力的舞台。老师们充满活力的状态、有趣的教学语言，让学生在快乐中学习，在收获中成长！听课老师们认真倾听，不时做着记录，不错过任何一个闪光点，听着的是分享，记录的却是精彩！</p> <p class="ql-block"> 课后教研组针对各年级语文展示课进行评课。大家畅所欲言，可谓集思广益，博采众长，老师们真正做到了一课一研，一课一得。校领导亲临教研课现场，鼓舞士气，振奋人心，教研活动高效顺利开展，定能有效促进教师专业化成长。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次教研活动将会是一个良好的开端，引领我们永葆育人初心，保持奋斗热情。教研路上，我们携手并进，书写最美的篇章，为第三小学教育事业的蓬勃发展贡献自己的一份力量！</span></p>