秋日共研大单元 集体备课润心田---克山一中参加齐齐哈尔市大单元教学集体备课活动纪实

克山县第一中学校

　　“独行快，众行远”。伴随着“三新”教育改革的不断深入，新时代赋予教育教学工作者以新的使命，也对教师的集体备课内容和形式提出了更高的要求。为深入了解新教材的变化和特点，更好地把握教学深度、难度，落实新课程标准，克山一中积极组织全校一线教师参加2022年9月1日—30日由齐齐哈尔市教育教学研究院组织的全市各学科集体备课展示活动。

　　语文组集体备课活动是在市教研院程颖老师精心筹备和组织下的一场研究科学、务实高效的线上教学备课活动。市实验中学、市一中和市第八中学等学校分别派代表参会，大家立足“大语文”理念进行了分享交流。围绕“一课三研”，本着团队合作、资源共享、共同提高的原则，与全市语文教师一起探讨在新课程改革背景下的语文教学工作中产生的困惑与迷茫， 对以后的语文学科教学具有特别的指导和启发性意义。

　　数学组大单元集体备课活动，以全新的思路打破了大单元教学的瓶颈，聚合备课教师集体智慧，做到资源共享。主备教师对规范教师教学中大单元备课的设计流程提出建议，提出将教学中的问题置于真实情境中，可以有效提高教学效率。单元教学设计是课时教学设计的基础，对每节课的教学活动均具有指导作用，同时也对老师提出了更高的要求。

　　英语组大单元集体备课活动是由恒昌中学9名英语教师承担主备任务，其中已有3名教师取得硕士学位，团队中既有中流砥柱、经验丰富的骨干教师，又有朝气蓬勃、元气满满的青年教师。他们指出要运用集体的智慧精准备课，积极探索科学高效的教学方式，细抓教学常规，夯实业务基础，积极推进各项教育教学活动，力求打造氛围浓郁的教学研讨氛围。

　　物理组的集体备课加强了教师之间的教学交流，引发教师对课堂教学的深层思考，进一步深化了教师们对“大单元整体备课”的理解，更加明晰物理教学设计和研究方向。他们提出将新课标要求落实到课堂教学当中，是一个需要不断学习、交流、反思、实践的过程。

　　讷河市第一中学高二化学组教师承担了化学教研组大单元集体备课活动的任务，他们立足于选择性必修一第二单元“化学反应速率与化学平衡”这一章的内容，基于教学内容、教学目标，并结合学生的学习和生活经验，科学分析并制定教学设计、教学重点与难点，有针对性地设计了环节衔接科学紧密的教学过程，以趣味教学问题、习题贯穿其中，使我校教师受益匪浅。

　　备课活动中，生物教研组教师提出我们应落实立德树人根本任务，结合生物学科核心素养的聚焦点，准确把握单元教学主线和每节课教学重点。他们提出不应拘泥于生物学科知识体系，要将“有趣、有效”作为教学设计的核心，尊重学生的认知逻辑，主张对核心素养下深度学习课堂教学大胆尝试。

　　政治组主备教师指出，一线教师应提高政治站位，充分认识思政课对落实立德树人根本任务的关键作用和重要意义，加强自身建设，不断提升综合素养和业务水平。本次集备环节设计科学有序，有点有面，是落实思政课改革创新，是提高思政课课堂效率和课程质量的一次有益尝试。

　　历史组的集体备课是在市教研院教研员张晓斌老师的精心安排和组织下进行的，由齐齐哈尔中学高一历史组备课组长刘志敏老师主持，齐齐哈尔市中学历史组教师积极发言，她们从总体上讲述了新教材的授课特点和授课难点，提出问题化教学的教学设想。建议应建构每课的知识思维体系，并能将其内在的逻辑关系衔接起来。在教材整合，主题设计，教学环节设置方面提出了自己独到的见解和建议，分享了很多高一历史教师在新教材的应用和课堂教学设计方面的经验和困惑。

　　地理组的集体备课关注精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，促进学科核心素养的落实。提出在新教材、新课程背景下，教师需要从关注单一课时转变为重视单元教学，从而改变学科知识点的碎片化教学，真正实现教学与素养目标的有效对接，从而最大程度上发挥学生的主观能动性。

　　深耕细研，笃行不怠。新时代的统编教材呼唤单元整合教学，基于统编教材的大单元教学设计已成为各个学科教学的应然取向。从“大概念、大任务、大进阶”视角去构建大单元教学设计框架，促进核心素养导向的教育教学发展，是我们每一位一线教师的使命担当。“新时代是奋斗者的时代”，相信在市教研院的正确指导下，在各学科教研中心专家们的引领下，克山一中全体一线教师会做起而行之的行动者，踔厉奋发，砥砺前行，共同唱响新时代改革之歌。