向着明亮那方

疼痛的回忆

很幸运，向着明亮那方，一起踏上了中级课程之旅，一起畅享美好的陪伴，一起汲取营养与芳香，一起仰望诗与远方，与黎明共舞，与灵魂共鸣！在童诗的世界里，认识了许多珍贵的名字，最最珍爱的那个金子般的名字——金子美玲。从承诵课二年级下册开始，我们就要在金子美玲的陪伴下，借用她的眼睛去重新感受四季，打量世界。世界在金子美玲的眼中“万物有情，万物有灵！” 天妒英才！上帝只为她打开了一扇窗，却为她彻底关闭了所有的们！所有的快乐仿佛都与她无关，所有的不幸似乎都与她有缘。金子美玲，是活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人，从童年起，不幸就一直与金子美玲如影随形，三岁时，她的父亲早逝，母亲后来按照当地的习俗改嫁。23岁那年，她嫁给了书店的一名店员，并生下了一个小女儿，但丈夫不仅寻花问柳，还禁止她做诗。痛苦的金子美玲提出离婚[流泪]，以为从此就可以解脱。然而，令金子美玲意想不到的是，离婚后，女儿也被判从她身边夺走，这使得对她生活完全绝望了[流泪]。1930年年仅27岁的诗人自杀身亡。其作品一度被世人遗忘，越了解金子美玲的身世，就越惊叹她写出了这样的诗。她自己连连遭遇着不幸，但她却一直拥有一颗纯净而美好的心灵，能够以儿童的眼光来观察周围的世界，用儿童最自然的状态来体验感觉这个世。可敬可叹可感，生活充满艰辛、杂乱、无奈、痛苦，心却能如此纯净美好！这才是真正的“不可思议”！对她来说，所有人生最怕的都被她摊上了：“人生最大的不幸——幼年丧父；人生最大的悲剧——中年失子……”恋爱是魔鬼，爱情是坟墓，婚姻是地狱，在最美好的年华遇到了最不该遇到的人，彻底一株刚刚绽放的花蕾打落进冰冷的泥土里，真的埋怨老天的不公！ 别的诗里会有忧郁，有孤独，有不屈，有安静，有挣扎，有痛苦，有无奈，有爱情。金子美玲的诗相对来说更小——有趣可爱，于平凡的事物中看见不平凡，于微小的事物中汲取快乐。生活不缺少美，缺的是发现美的眼睛！写出这么美的诗，是童心感知世界，充满想象，能感知美好，融进生命，唤醒灵魂。向着明亮那方的心，为了美，为了理解，为了自由与丰盈，写出如此多娇的童诗。 今天，又一次被一个甜美的声音唤醒！不得不惊叹于南明教育教师的博学与才华，惊叹于他们在教育上的造诣与功底，走进南明教育，就会是最美的遇见，不局限于成绩分数，在这里是艺术与天赋的兑现！每一个老师都会成为孩子生命中的英雄。原老师不是停留在讲座，是声音的舞蹈，身体的舞蹈，是灵魂和精神在这个夜晚的舞蹈。每一首童诗都被她甜美的声音唤醒，感觉整个生命都被舞蹈了起来。而要做到这一点，最重要的是她，是她首先用自己的生命与诗歌共鸣，然后用她的声音把这种心发感动唱出来，念出来，再然后就是走进童诗的生命，回到诗歌被创作的那一刻，——充满了童心，充满了灵性，充满了美，充满了自由与丰盈。 童诗童谣晨诵，从她的眼里流过，进入她的脑海，融入她的生命，再从她的嘴里讲出，就是完美的升华。不在是记忆未来可能用到的知识，更不是为了进行记忆力的强化训练，而是为了习诵，领略优美的语言，感受诗歌所传递的感觉，优美及音乐感，是为了丰富儿童当下的生命，是为了通过晨诵，养成一种与黎明共舞的生活方式。真幸运报了橡果学院中级课程，踏上了这条充满希望的路，遇到的都是最美的导师，结识的都是出众的同伴，领略的都是绝佳的风景，收获的都是欢喜、惊喜、感动、美与艺术的融合。 一年之后，我或许还是那个没有蜕变的我，但饱览了一路的风景，播撒了一路的欢笑，惊叹了一路生命与灵魂的共鸣。愿时光能缓，愿美好不退，愿喜爱之人能重返山巅，愿所有的不幸都烟消云散，愿苍天不再辜平凡纯洁的心灵。