<p class="ql-block">一、观察、了解小龙人的外形特征。</p><p class="ql-block"> 小朋友们我们都听过歌曲《龙的传人》，知道中国人是龙的传人。今天我们一起邀请动画片《小龙人》中的主角小龙人来做客。小龙人长什么样？头上有什么？身后有什么？</p> <p class="ql-block">二、欣赏歌曲</p><p class="ql-block">——.欣赏歌曲《我是一条小青龙》，感受歌曲的旋律和内容。</p><p class="ql-block"> 有一首歌，唱的就是小龙人的故事，我们一起听一听！</p><p class="ql-block">——·教师你听到了什么？歌里的小龙人长什么样？歌里还唱了什么？我们再来听一听！</p><p class="ql-block">——.理解衬词的意思</p><p class="ql-block"> 就是重复的词语，如歌词中有重复的地方，“我头上有犄角”，“犄角”。</p><p class="ql-block">——.幼儿尝试唱歌，并反思自己学习中的困难。现在你们愿意和我一起唱吗？哪里有困难？如果不会唱怎么办？</p><p class="ql-block">——·父母合作唱歌。</p><p class="ql-block"> 现在我们合作唱歌，你们唱歌词，爸爸妈妈唱衬词。咱们交换试试？怎么交换？</p> <p class="ql-block">三、边唱歌边玩“小龙人找妈妈”的游戏，进一步熟练歌曲演唱。</p><p class="ql-block">——.宝贝与父母围坐成圆圈，尝试玩游戏的基本部分。</p><p class="ql-block"> 小龙人心里一直有个秘密，他从来没见过自己的妈妈。于是他决定去找妈妈。他的妈妈是谁呢？她就藏在我们当中。怎么找出妈妈？妈妈会唱衬词。小龙人需要走到圆圈中间，戴上眼罩，用耳朵仔细听，站在圈上的人谁唱了衬词，谁就是妈妈。</p><p class="ql-block">——.宝贝与父母起立站成圆圈，玩增加了圆圈上移动的游戏。</p><p class="ql-block"> 妈妈为了考验小龙人，又使用了一个乾坤大挪移的技巧。看看我是怎么移的。(父母示范唱一句向右挪一步的规则)</p><p class="ql-block"> 我是怎么移的？往哪个方向移动的？唱一句，挪几步？是跟着节奏还是随意挪步？</p><p class="ql-block">——教师唱歌，师幼集体练习圆圈上移动。</p><p class="ql-block">——个别幼儿做小龙人和妈妈，尝试加了圆圈上移动的游戏。教师强调谁唱衬词、谁唱歌词。</p><p class="ql-block">——教师引导幼儿思考猜中的方法或没猜中的原因及解决方法。</p><p class="ql-block">——.幼儿尝试变声，挑战增加了变声的完整游戏。</p><p class="ql-block"> 妈妈又要考验小龙人了。这次，她用了变声的技巧。变声是什么意思？就是声音变得让人听不出来了。妈妈会变出什么样的声音唱衬词呢？谁来试一试？</p> <p class="ql-block">给你唱的歌创作动作吧</p> <p class="ql-block">大班游戏：</p><p class="ql-block"> 受伤的小白兔家长和小朋友用单脚向前跳，中间放一些瓶子，用悬空脚踢倒，返回时换另一只脚跳，再把瓶子扶起来，跳的过程脚不着地。锻炼小朋友弹跳力。</p> <p class="ql-block">编辑：崔佳艺</p><p class="ql-block">审核：唐丽华 杨春娟</p>