小三班幼儿居家劳动清单——小红帽幼儿园劳动启蒙教育（幼小衔接）

蕲竹

教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中，提出了“促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长”的指导思想，在幼儿园入学准备教育的指导要点生活准备方面，明确提出了参与劳动的目标。生活即教育，让孩子参与劳动，是孩子获得生活体验，拥有正常生活技能的重要教育契机。 01 | 自我服务 教育目标具有基本生活自理能力，愿意自我服务。劳动内容：1.在成人提醒下，每天早晚刷牙、洗脸、饭前便后用“七步洗手法”洗手等。2.将用完的毛巾、牙刷等洗漱用品摆放整齐。3.能够用正确的方式自主如厕，便后冲水，整理好衣裤。4.自己选择要穿的衣服，能够用正确的方法穿脱鞋袜和裤子，能在大人的帮助下穿套头衫或其他上衣。5.把自己的脏衣服放到衣篮里。6.尝试拉拉链、扣扣子、擦鼻涕、洗脚。7.用正确的姿势拿勺子，熟练用勺子吃饭，自己吃饭、自己用敞口杯喝水，饭后自己把盘碗放到厨房水池里。8.与家长共同铺床。9.将玩具和图书放回原处，收拾整理自己的玩具。 教育建议营造温馨民主的家庭氛围，像做游戏般引导孩子自我服务，可先在家长提醒、帮助下进行，逐渐尝试独立进行。适当放手，在孩子越到困难的时候，及时提供帮助，不包办代替。重点保持孩子劳动兴趣，根据小班幼儿思维具体形象的特点，可以将一些生活自我服务技巧编成儿歌、顺口溜、歌曲等形式，将生活能力的学习寓于儿歌中，朗朗上口的儿歌幼儿更感兴趣，促进孩子身心全面和谐发展。 02 | 服务他人 教育目标初步尝试使用劳动工具，养成爱劳动的好习惯。劳动内容1.与家长一起做简单的餐前准备，如摆放盘碗，择菜叶等。2.与家长一起收拾整理家中的玩具、物品，擦拭桌椅等。3.用小扫帚扫地，丢轻型垃圾。4.开关灯、开关水龙头。5.整理鞋柜，将鞋子分类摆放整齐。 教育建议鼓励孩子做与劳动能力相匹配的家务劳动，为孩子准备适宜的专用劳动工具，引导孩子学习正确的劳动方法。树立良好劳动榜样，和孩子一起做家务，体验亲子劳动幸福。 03 | 亲近自然 教育目标初步懂得劳动与动植物生长之间的关系。劳动内容1.与家长一起给植物浇水、给小动物喂食。2.引导幼儿观察植物或动物的外形特征和生活习性。3.鼓励孩子提问，和孩子一起找问题的答案。教育建议创设适宜条件，为孩子提供合适的种养工具，与孩子共同照料动植物，引导孩子体验劳动带来的成就感。 04 | 创意美劳 教育目标感受和发现手工劳动带来的美。劳动内容1.自由涂鸦、粘贴、玩泥、撕纸；运用印章、纸团、自然物等材料进行小的创作。2.10月份是“娃娃小军营”，大家可以用废旧材料亲子制作一件“军事武器”。教育建议了解并倾听孩子的想法或感受，领会并尊重孩子创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。