书香为伴，阅见成长——庆安镇中心幼儿园《学前儿童行为观察》第二章线上研读活动

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一书，一世界；一人，一本书。读一本好书，如品一杯茗茶，馨香绕杯，久久难忘，从而收获成长和自信。

为进一步加强理论学习，10月07日下午，庆安镇中心幼儿园读书会的教师开展了《学前儿童行为观察》第二章线上读书分享活动。在领读人顾以怡的主持下，本次分享活动围绕打卡签到 、晒读书笔记 、问题研讨 、反思感悟四个环节开展。 

一、打卡签到

随着“打卡签到”的开始，庆安镇中心幼儿园读书会的老师们准时相约线上，热闹的线上打卡，彰显了我园教师们对读书的热情。

二、晒读书笔记

本章节主要是对学前儿童行为观察和儿童发展理论的探讨。每位教师都认真阅读并做好了笔记。

三、问题研讨

在这一章阅读中，主持人汇总了书中的四个问题，和老师们一起讨论分享。活动中各位教师通过自己对阅读的理解结合生活中的实例进行了深入的研讨。

问题一：

● 学前儿童行为观察有哪些价值和功能？请举例说明。

问题二：

● 儿童发展理论在学前儿童行为观察中有哪些价值，你是如何理解的？

问题三：

● 自学《指南》，并结合本章中常用的4种儿童发展理论，进一步理解学前儿童的具体表现。

问题四：

● 请根据上次研讨时给出的案例故事，谈谈你对案例中李老师行为的分析。

月月，今年5岁了。李老师不喜欢月月整天缠着她，因为月月有时会在大家面前抠鼻孔。并且他一次又一次哭哭啼啼叫着：“老师，老师”。一天，李老师带来了几个筛子（网眼大小不一）和沙，让大家玩。和李老师一个教研组的王老师记录了月月这一组孩子的活动情况，其中包括月月的话：“哈哈，当洞洞大一些的时候，沙流得快了。”事后，在教研组讨论的时候，李老师谈论了自己对月月这一小组活动的看法，但是她却略过了月月的这句话，而重点谈论了另外几个幼儿的发现。

四、反思感悟

书籍启迪智慧，阅读点亮人生。本次读书交流活动让大家收获满满，也让大家接受了一次精神和思维的洗礼。愿我们徜徉于书的海洋中，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，做一个幸福的书香幼儿教师。