<p class="ql-block"> 数学源于生活实践，又服务于生活实践，老师让我们利用假期，将所学知识和现实生活结合起来，让我们在生活实践中发现问题、解决问题，从而激发我们学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 瞧，最近我们四年级的学生学习了《公顷和平方千米》，在课堂上，虽然我们知道了公顷的定义，知道1平方千米等于100公顷，1公顷等于10000平方米。但是这些大单位我们“看不见”“摸不着”，最终还是感受不到1公顷、1平方千米到底有多大。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、走进生活 用心观察</p><p class="ql-block"> 带着这个问题，我利用国庆假期决定到广场，准备用步测的方法量一量广场的长和宽，算一算广场究竟有多少平方米，多少公顷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、勤于动手 乐于探究</p><p class="ql-block"> 首先，测出妈妈一步的长度和我一步的长度；然后我们一起走，测出广场的长度，也就是步数乘以步长，用同样的方法算出广场的宽度；最后用我们学过的长方形面积计算公式，算出广场的面积，也就是：480米×280米=134400平方米=13.44公顷。哦，原来广场这么大呀！那么1平方千米就差不多有8个广场那么大。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过今天的实践活动，我真正地感受到了1公顷、1平方千米到底有多大，原来我们的数学和生活是紧密相连的。我很喜欢这样的实践活动，能让我们真正走近数学，感受数学，喜欢数学，在数学乐园中快乐成长，同时我们能在实践活动中开阔眼界、增长知识、锻炼能力。</p>