<p class="ql-block">为进一步明确课题研究的目标、内容、方向及工作要求，提升课题成员的理论素养和课题研究能力。2022年9月26日，在学校悦读吧，教研室汪颜青老师和林文美老师听取了中期报告，并检查了相关材料，肯定了课题中期的成果，也提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block">教研室汪颜青老师指出，该课题选题具有时代性和现实意义，研究路径清晰，取得了一定的成果。同时提出几点建议：一是要群策群力，充分发挥团队作用。二是阶段目标要明确；三是要及时总结、梳理、报道、验证，发挥辐射作用。</p> <p class="ql-block">林文美老师也指出劳动教育也是现在国家至上而下非常重视的课程，科学组课题的研究是非常有意义的，中期汇报课题的ppt应该更有科学性，系统性，这是下一阶段课题研究的方向。</p> <p class="ql-block">课题组负责人韩雅贞老师结合科学课程与劳动教育实际情况，介绍了课题中期研究成果，主要是探索在小学科学课程技术与工程领域中培养学生技术素养的路径，探索在小学科学课程生命科学领域中培养学生基础性劳动素养的路径。接着又汇报课题的创新思路、可努力方向、下一阶段预期成果等。</p> <p class="ql-block">课题组核心成员林淑真老师积极引导学生在三年级《植物的一生》单元课学习的基础上，借助学校劳动实践田，组织开展丰富多彩的种植活动。此活动以四月份举办的瓜果成熟时进行一次瓜果品尝分享会，让学生进行一次果蔬沙拉制作的活动将活动推向高潮。</p> <p class="ql-block">课题组核心成员钟文婉老师执教的《根茎叶也能繁殖》一课，指导学生在课后利用身边植物的营养器官——根、茎、叶，对植物进行培育，不仅让学生从中巩固所学知识，提高技能，还美化生活环境，让学生学以致用，体会到科学来源于生活，又服务于生活。</p> <p class="ql-block">春播夏长正当时，期盼秋来枝满头。课题的中期汇报并不意味着研究的结束，而是代表我校教育科研工作又踏上了新征程。相信在专家的细心指导下全体课题组成员将不忘初心，砥砺前行。</p>