“自治区示范性种子教师”专项课题《民族语言授课小学语文低段课堂作业实践研究》课题推进会

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为推进课题工作，提高教师教科研理论素养和研究实践能力，督促课题组把课题工作做真、做实，2022年10月6日20:00——21:30通过腾讯会议召开“自治区示范性种子教师”专项课题《民族语言授课小学语文低段课堂作业实践研究》课题工作推进会议。课题主持人白晓华、课题组成员金常胜、白图雅、红岩、齐平、乌日娜等12名老师参会。会议由课题主持人白晓华老师主持。 　　会议第一项课题组每一位成员对现阶段课题研究工作开展情况及所存在的问题作详细的汇报交流。 　　会议第二项白图雅老师分享现阶段课题开展情况及学习课程标准心得。白老师主要以2022版义务教育《语文课程标准》——学习任务群为主线分析讲解，让大家了解到学习任务群的特点是真实的情境，统整的主题，典型的实践活动。学习任务群的设计方法要结合学生生活，创设语言运用情境；结合教材资源统整学习任务；开展语文实践活动。 　　会议第三项金常胜老师作课题研究指导并对下一步工作提出要求和建议。 金老师首先分享读《重构作业——课程视域下的单元作业》这本书的心得，要求课题组成员老师们要继续学习这本书，与课题研究相结合，设计课堂作业。 其次要求大家继续深入学习2022版义务教育《语文课程标准》，紧扣2022版义务教育《语文课程标准》要求设计教学活动、课堂作业。 　　最后白晓华老师进行总结，部署下一阶段工作内容。 一、以小组为单位合作设计单元作业。 二、及时完成课堂随笔、教学反思、学习笔记。 三、及时整理课题研究过程性资料，规范入档。 　　学而思，思而行。本次课题推进会的召开，为课题组成员及时总结反思，相互学习、借鉴提供了一次很好的机会，对保障课题研究工作进程、质量和水平，提高课题研究的有效性起到了促进作用，相信通过课题组的努力，课题研究工作一定能获得丰硕的成果。