<p class="ql-block" style="text-align: center;">解读课标 把握教材</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研究教法 渗透学法</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">落实核心素养</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">构建育人课堂</p> <p class="ql-block"> 2022年9月26日——30日，实验二小开展了“学习新课标落实核心素养 展师德师风构建育人课堂”为主题的“烛光杯”说课大赛。来自语文、数学、英语等6个学科15位教师参加校级决赛。</p> <p class="ql-block"> 随着新课标（2022版）的不断学习和推进，说课已成为教师分析钻研教材，探讨教法学法，提高教育教学技能，锤炼教学基本功的好方法。</p><p class="ql-block"> 白雪老师展示的《小蝌蚪找妈妈》一课，以语文学习任务群——语言文字积累与梳理为切入点，分析教材和学情，确定素养目标，设计教学活动。</p><p class="ql-block"> 秦玲老师展示的《我学习 我快乐》一课，从单元整体入手，既说清楚了本课在本单元的位置、意义，又说明了如何以学习活动为载体，落实核心素养。</p><p class="ql-block"> 张阳老师展示的《毫米的认识》一课，她紧紧围绕“量感”这一核心素养展开说课，深入浅出的讲述“毫米的认识”在数学教材中的地位及知识间的横纵联系。教学活动设计新颖，突出实践探索，做中学，用中学。</p> <p class="ql-block"> 所有参赛教师镇定自若，思路清晰。从教材分析，教学目标，教法学法，教学过程及板书设计，教学反思等方面入手，详细具体地对本节课到底要教什么、怎么教、为什么这样教等方面展开“说课”。理论依据充分，轻松驾驭教材。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。通过本次说课大赛活动，相信“核心素养”“大单元”“任务群”等关键词已经在每位老师的心中落地生花。</p>