做好入学适应性教育，为孩子的健康成长奠定基础——2022年文昌市小学一年级班主任能力提升培训进行时

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10月5日下午，海南省小学语文正高级、特级教师，海南省教育研究培训院原培训部主任关心凤老师分享了《给予孩子缔造幸福童年的力量》主题讲座。她围绕读懂政策、理解儿童、帮助儿童三个纬度进行讲解，从国家级、省级层面的文件要求的解读入手，深入浅出地剖析政策，希望大家认真学习政策、深刻理解教育部关于小学适应性的要求，遵循儿童身心发展规律和教育规律，坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理。 　　关主任指出帮助儿童要从理解儿童开始，可以从教育的视角、生理和心理视角、幼儿园园长视角、家长的视角等充分理解儿童。期间穿插了本土优质幼儿园园长的教育视角，也将理论与实践相结合，列举幼小衔接中出现的儿童不适应的种种表现背后的心理解读、识字写字坡度、教材编排问题等。 　　讲座的最后一部分是如何帮助儿童减缓坡度，顺利过渡。关主任呼吁三方携手缔造幸福童年。她给出了幼小衔接应该做的10件小事，还传授了帮助儿童的行动法宝——九大行动，比如拥有积极的心态，让孩子认识校园，让每一个孩子喜欢上学，建立一日活动常规、一起布置温馨教室，打造班级课程建设共同体，让班级群星闪耀等。她把自己专研多年的经验和积累的宝贵财富倾囊相授，老师们时而奋笔疾书，时而拍照记录，会场随处可见的是她们专注、认真的眼神和勤奋学习的身影。 　　10月5日晚7点，海口景山学校海甸分校校长、海南省小语会理事长、省小学语文特级教师邢益宝，景山分校优秀青年班主任吴丹、黄韵共同带来《加强家校沟通合作，共同优化育人环境》经验分享。邢益宝校长团队通过学校主题活动和班级主题活动的项目式介绍，阐述了景山分校是如何运用活动载体加强家校沟通与合作的。用活动来影响孩子、影响家长、促进家校沟通。所有的活动指向学习、促进学习，有利于学科融合，把作业变成活动。邢校长不仅介绍了学校对加强家校沟通合作的设计与理念，还让一线优秀班主任现身说法，把自己的切身经验用小项目的方式一一呈现。 　　吴丹老师向参训教师们展示了自己如何开家长会、组织入队仪式和策划实施一年级艺术活动的经验做法。黄韵老师则用视频的方式把班级小故事、家庭亲子美文诵读、同读一本书、一年级见面会等活动生动地展示出来。实实在在的案例，踏踏实实的做法，让老师们目不暇接，纷纷表示受益匪浅，很受启发。 　　10月6日上午，海南省教育研究培训院小学数学教研员、省正高级、特级教师林景老师分享了题为《双减背景下小学1-2年级作业设计与管理》他以“双减”和“双减政策对教学的影响”引出作业对提升教育质量起着重要作用。接着他围绕作业的意义与作用，依次介绍了作业的内涵、特征与价值。林老师还结合当前作业存在的问题，如目标虚无，功能固化，内容超标、盲目、欠学科，形式单一，布置随意等进行了深刻分析。林老师风趣幽默的语言和贴切精妙的例子赢得一次次掌声。 　　最后，针对如何解决作业设计与管理存在的问题，林老师从作业设计应该遵循的原则、作业设计的发展方向、优秀作业设计的思路来源给出有效策略。他还建议老师们处理好“长与短、内与外、快与慢、多和少”的关系把作业当作作品，让作业成为老师送给学生最好的礼物。