<p class="ql-block"> “真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”</p><p class="ql-block"> ——陶行知</p><p class="ql-block"> 作为一名普普通通的小学教师,在与孩子们的相处中，我深刻感受到充满爱的教育是多么重要,爱让我们和孩子们的心连接在一起,以慈爱的心对待学生,把爱作为教育最温暖的底色。</p> <p class="ql-block"> 在平时的课堂教学中，时常有学生走神，课后有学生漏写作业或是不写作业等等。诸如此类的事情一旦入眼，我们该批评？呵斥？还是有什么更好的办法去解决呢？记得有一次，我要求单词没背诵完的学生来办公室背。所有的学生都来了，唯独一位学生姗姗来迟，并且躲在办公室一角连声都不敢出。轮到他背了，他却始终不敢动一下嘴，双手发抖地磨着书的一角。他有这样的反应我也不知是他不会背还是害怕。正当我紧锁眉头想询问时，一旁学生忙帮他解释。原来，他是个性格特别内向的孩子，对老师有种惧怕感，生怕做错了事情受到批评。看着他那双纯净的眼睛，脸上似犯了错的表情，两手不知所措的盲动。这才想起那记忆中似曾相识的眼神，在一次课上因他开小差而受到我瞪眼后的委屈的感觉。</p> <p class="ql-block"> 我相信这样一句话：“给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。”它时刻提醒我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。我向他表明了作为教师的立场，讲明上课走神和懈怠学习的不良习惯所造成的危害，告诉孩子我们的人格是平等的，鼓励他勇于表达内心的想法。真不错，他敢抬起头来，平视着我，并且很流利地把单词背了下来，声音也非常洪亮。在旁的学生都投来羡慕又佩服的眼神。一时间，我感到欣喜万分，比有学生考试得一百还要欣慰。这以后，课堂上举手发言，他更是积极。虽然他有时候说话抓不住重点，可是他敢说，敢学着说，对于他，已经很成功了。偶有走神的时候，他总能在我发现时把自己拉回来。</p> <p class="ql-block"> 这次事件发生之后，对于那些平时不怎么爱表达自己想法的，或是老爱做些事惹老师注意的学生我更加关注了。</p> <p class="ql-block"> 引用网上非常流行的一句话：做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前充满好奇和天真的孩子们，我们要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。我会慢慢学习着宽容，学习着理解，做一个有幸福感的老师。</p>